【备考】如何高效度过高三一轮复习？这些方法赶紧用起来！

这个阶段主要是用于高中三年全部课程的回顾。这时候希望大家在回顾的过程中能够找到自己知识遗漏的部分。这个阶段相当的冗长，最主要还是回归课本。无论如何，高考绝大部分内容都是贴近课本的。高考试题的80%是基础知识，20%是稍难点的综合题，掌握好基础，就能上一个比较不错的大学。因此高三前期，还是希望同学们实实在在先将课本弄懂。

弄懂课本不是光记住结论，而是要通读。比如理科全部的原理要弄清、语文课文内标注的字词句摘抄、英语课文至少要念得通顺、文史类知识主线及同类型知识要素要学会整理等。注意，第一轮复习十分重要，大家千万不要埋头做题，而是先看课本，再“精”做题目。

很多学生因为在复习过程中跟不上老师的节奏，导致前面部分没弄懂，后面部分更是落下，老师在教学节奏控制上无法照顾到每一个学生。因此建议学生一定要提高自学能力，如果实在跟不上节奏，就先关注最基础最简单的题目，将遗漏的课本部分做好画线标记，或将页面折起做标记，有利于及时的回顾。

在学的过程中不要因面子问题不敢发问，建议同学们在弄不懂问题时多问老师、同学。最好能够找到水平相当的同学，互相约定好给对方做考察、给对方讲解对知识点的认识、互相研究题目。同学之间相互沟通所掌握的内容，有时候效果会比询问老师更好，因为在互相沟通的时候可以带着心中任何的疑问，这样更有利于将思维的漏洞补齐。

在处理作业上，千万不要死磕题目，记住两个原则：

1.不要和自己过不去。第一遍做不出来或做错就先放弃，但要保留这道题，每天抽1~2分钟看下这类不会做的题，无论是看课本或是听老师讲解，做到一眼看出这题怎么做时，再动手做，并将这类题型保留。

2.要加强互动性。不仅要和老师、同学互动，还要和课本进行互动。做完作业不要急着对答案，留到第二天把有困难的和同学交流，或第二天看别人怎么做，然后问他是怎么想的。

如果不善于问同学，至少等到第二天再看课本或是答案。无论对错，看答案或对答案的过程中尽量回顾当时自己是怎么想的，与正确答案的差别点在哪里。这样，尽管你当时没有“获取”答案，但是留下了疑问，又多了一些时间来探讨自己做题时的思维。

有些学习上的坏习惯多半还是在高一高二时遗留下来的。下面这些隐藏的坏习惯你有没有呢？有的话，不妨给自己一个提醒，并加以改正！

相信一年后的你们都会对这一年里的频繁考试印象深刻：周考、月考、模考、联考、期中、期末考……考试虽多，但同学们一定不能被这么多考试牵着鼻子走，模拟考也罢、小考试也罢，都只是一种检测方式。所以千万不能被各种考试给吓倒，跟着自己的复习节奏走，考试时自然也能泰然处之。

一轮复习虽然是高三这一年中最系统、最全面、最基础的一次复习，但是一些同学依然会觉得复习节奏有些快，有很多知识点都很生疏。尤其是对于那些高一高二基础不太好的同学来说更是如此。

在一轮复习时，即使是基础的题不会也不要有太大心理压力，因为还有时间。但是如果这种情况下依然不好好把握复习的机会，也许就难以弥补回来了。同学们要及时解决在复习中呈现的问题，在课堂上，但凡有想不清楚或不懂的问题都应记下来，碰到重点问题还要在上面有所标注，下课后及时找到老师、同学讨教。

有些同学在高三一开始就进入这样一个误区，每天都埋首在各种模拟卷和大量的试题中，却把最基础的课本丢在一旁，这显然不太符合一轮复习的实际。

磨刀不误砍柴功，课本就像砍柴的斧子，只有斧子够锋利才能又好又快地砍够需要的柴。因此建议现在还是要脚踏实地依据课本学习，一步一个脚印才能走得稳、走得远。