马路上的秘密
课程起源
最近我们的生活区迎来了很多新“朋友”——各种各样的玩具车。在生活区里我们听到了这样的声音：“我这辆车是轿车、我这辆车是警车、我的车子会变形……”这些车子成为了孩子们最喜欢的玩具。
“汽车上路喽！” “小心红灯亮了！”孩子们对马路上的汽车，标志等充满着浓厚的兴趣，为此，我们和孩子们一起开启了“马路探秘”之旅。
01
这个小车本领大
冯老师
小朋友们，车子都有什么本领呢？
壮壮
运送货物。
子默
妈妈开车去幼儿园很方便。
墨松
警察开警车，可以抓坏人。
朵朵
医生的救护车里有很多救人的工具。
02
我骑过的车
尹老师
你们都骑过什么样子的车啊？
岩岩
我骑过自行车，它是两个轮子的，小脚踩上去骑得。
浩轩
我骑过电动玩具车，手里握着圆形的方向盘，脚下踩着油门和刹车。
糖糖
我骑过三轮车，他有三个轮子，后面还可以拉东西呢！
小朋友们对各种各样的车都有了自己的了解。
03
汽车秘密知多少
“那小朋友们知道车是由哪些部分组成的吗？”
“有喇叭”
“有方向盘。”
“有车轮。”
……
“小朋友们说的这些部分
都是用来做什么呢？”
汽车的秘密
萱萱
汽车的喇叭一按会响，可以提醒行人还有车辆注意安全！
方向盘是用来控制汽车的方向的。
玥昕
娅玮
有了车轮，汽车才可以跑起来。
汽车引擎就是汽车的发动机。
方好
小车迷知道的可真不少，个个说的是头头是道。
教师手记
孩子们的眼睛，常常会发现我们容易忽略的事物，例如观察汽车中，孩子们居然发现了汽车引擎的秘密，还通过观察车牌颜色发现了汽车种类的不同，有新能源车、汽油车、特殊功能车等。本次活动，我们鼓励幼儿大胆交流自己的所知所想，为他们提供欢快、轻松的语言环境。
“汽车在马路上行驶都需要遵守什么规则呢？”
“路口有红绿灯，红灯停，绿灯行，黄灯亮了等一等。”
“有的路上还有禁止鸣喇叭标志……”
“我们幼儿园附近也有许多交通标志，让我们一 起找一找吧！”
原来我们的身边有这么多的标志，让我们为幼儿园的小马路也设计上实用的标志吧！
晨妤
我给这一块儿危险的水泥地，设计了一个注意安全的标志。
安琪
我觉得在我们幼儿园里不应该有双向车道。
凯丽
这一段路面上有很多的小石子，请大家不要走这里。
我想给幼儿园门口的小路，也按上红绿灯，提醒来往的车辆要注意小朋友和行人的安全。
幼儿园里的塑胶场地是供我们小朋友做操，玩球，做游戏的地方。我设计了一个标志，它代表这块区域是我们的儿童乐园。任何车辆都不能入内。
看看我们小朋友们学的像不像呢？你们都知道这是什么意思么？
交警手势
教师手记
交通标志来源于孩子生活，是孩子们所熟悉和感兴趣的内容，在此次活动中，我们通过引导孩子进行社会调查、谈话、阅读等相关活动，和他们一起学习、了解了马路上的各种交通标志。通过孩子自己设计安全标志，既提高了孩子们的安全意识，又让我们看到了孩子们不一样的想法，惊叹他们的创造力！
01
公共礼仪我知道
上下公交车时要有序排队！
碰到弱势群体，老人，孕妇，抱宝宝的人等，我们要主动让座。
02
汽车盲区要注意
汽车有许多的盲区，司机是看不见的，我们小朋友可不能在车的周围玩，那样做很危险！
汽车盲区
教师手记
教师和幼儿一起将之前零散的、不系统的有关生活中交通安全的经验进行梳理、小结和提升，并引导幼儿用自己喜欢的方式表征、再现。同时和幼儿一起探索交通安全标志的秘密，并进行创新和使用。
01
绘制小汽车
“我好想要一辆汽车”
“汽车只能是大人开的”
“小朋友不能开车，太危险了”
“我们想办法给自己做一辆车吧！”
绘制汽车
我最棒
02
绘制车牌号码
关于车牌号码，这里面藏着许多的小秘密呢，我们可以通过观察车牌，知道车辆的省份、地市等信息。车牌的颜色也是有讲究的，蓝色是小汽车车牌，绿色是新能源车牌，黄色是特殊用途车辆的车牌，白色是特种车车牌等。让我们也动手给自己的小车设计一个独一无二的车牌吧。
小小设计师
01
幼儿园里的车
幼儿园里都有什么车呢？让我们一起去看看吧。
车辆大调查全
02
马路上的车
那马路上都有什么样的车呢？让我们一起去调查吧！
03
特殊功能车
特殊功能车在我们日常生活中扮演着非常重要的角色，孩子们了解了这些特殊车辆的功能和用途，有助于培养他们的社会责任感和安全意识。让我们来听一听孩子们对这些功能车都有哪些了解吧！
警车
琳霏：这是警车，他是警察叔叔开的，它是用来巡逻办案，用来抓犯人的。
消防车
子默：这是消防车，它是红色的，上面有高高的云梯，水枪，它是用来灭火和执行救援的。
救护车
凯丽：这是救护车，它上面有红色十字，它可以运送和治疗受伤或是生病的人。
洒水车
广睿：这是洒水车，它后面背着“大水壶”，走一路唱一路，给地面喷水，防止尘土飞扬。
我们还知道校车，垃圾车，混凝土搅拌车······
本次开展的一系列活动，都是由孩子们的兴趣自然生成的。所以每个孩子都表现出了积极的学习态度，展现出了鲜明、独特的学习个性。作为教师不能主导孩子们的兴趣点，但可以多问：“为什么”“怎么办”“你怎么想”，充分让孩子在思考中探索，在探索中体验，在体验中收获知识和经验。给孩子正确的价值导向，帮助孩子建立有益的学习经验，收获健康快乐的童年。关于马路上的新鲜事，孩子们还有许多的问题，这场探索马路之旅还在继续。让我们和孩子一起带着兴趣和不断探索的精神继续前进吧！
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图文编辑丨朵朵二班
责任编辑丨卢卓 杨秀举
