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【幼小衔接】一起“趣”整理——果果二班“慧”整理，巧收纳

2024-07-30 分类：园所风采阅读() 收藏

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一起“趣”整理

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快乐启航

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凡是儿童自己能做的，应当让他自己做——陈鹤琴

《幼儿园入学准备教育指导要点》提出：引导幼儿学会分类整理和存放个人物品。大班是幼小衔接的重要阶段，学会分类整理和保管好自己物品，有助于为入小学后学习和生活的自我管理和服务做准备。

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放大生活，“柜”在点滴

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升入大班以后，孩子们放到柜子中的东西增多了，每次放学孩子们拿取衣物时都会发现满地的口罩、画纸又或者是塑料袋。“这是谁的口罩？”“这是谁画的画呀？”

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掉落的物品，小部分找到了主人，但大部分则被扔到了垃圾桶中。针对这个问题，我们展开了讨论：“我们的柜子里为什么总会有东西掉出来呢？”

柜子中的物品没有整理好，拿衣服的时候就把东西带出来了

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我的柜子里的东西没有摆放整齐，很乱，所以容易掉出来。

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我的柜子里有塑料袋、还有美工区做的小手工没有带回家，柜子里的东西越来越多。

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“那应该怎么办呢？”

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我们应该整理一下我们的柜子了，因为实在是太乱了。

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那就试一下吧！

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孩子们开始了第一次自主整理，整理好了吗？说说你是怎么整理的吧？

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我是把纸巾放在柜子的左边，书包放在柜子的右边。

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我把不用的东西用袋子装起来

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我把衣服放在了书包的上面。

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“还有什么更好的办法嘛？”

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把经常用到的东西放在前面，不常用地放在后面。

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不用的东西可以扔掉，给柜子腾出空间。

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从小到大摆整齐，或者分门别类，把同样的物品放在一起。

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衣服要叠整齐，帽子要摆正。

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我的整理计划

每个小朋友柜子中的东西不太一样，在讨论出整理物品更好的方法后，孩子们开始动手设计自己柜子里物品摆放位置的图纸。

我是这样设计的，我把用的少的东西放在最里面，抽纸和湿巾放在左边，书包放在右边。

我把书包单独放在一边，衣服叠好放在里面，纸巾和湿巾放在外面。

我把衣物叠好放在柜子右边，帽子放在衣服的上面，左边放的是书包。

整理，在行动

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孩子们按照自己的设计图将物品进行归类、整理，最后整齐地摆放在柜子里。

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关于整理收纳小知识

老师这里也了解到了一些关于收纳的小知识，我们一起来了解一下吧

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01

抽屉分区法

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用收纳筐或者收纳盒进行抽屉分区，分区域放置物品，更容易取放物品。

02

分类收纳法

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把物品按照属性、功能或者使用习惯、频率等进行分类，用收纳筐对物品进行分类是对孩子比较友好的收纳方法，孩子也会更加乐意地去做收纳。

03

直立收纳法

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把物品竖立起来摆放，可以借助收纳道具等，高效利用空间，拿取也方便，有效避免出现拿一个乱全部的现象。

04

标签分类法

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收纳完成后，给物品放置的位置贴上分类标签，做标签分类的方法有很多种，可以写字、画画、拍照片作为分类标签。

原来收纳柜子的方法有这么多呀，小朋友们都可以试一试哦

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除了柜子，还有哪些地方需要整理呢？让我们一起找找吧

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书包是孩子们日常学习的必备物品，而整理书包也是一名小学生应该具备的基本能力。

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怎样整理更快呢？

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书和本子按照从小到大排列，大的在下面，小的在上面。

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跳绳、水壶放在书包外侧的兜里。

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铅笔、橡皮、削笔刀都要放在铅笔盒。

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将书包里的物品分类放，会让书包更整齐。

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孩子们将自己整理书包的方式通过画画的方式表现出来

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整理书包大比拼

让我们来比比谁的整理书包又快又方便拿取吧！

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计时开始。。。

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Quick row ant

整齐有序的书包会帮助幼儿在学习过程中快速拿取相应物品，从而提高幼儿对所处环境的适应能力。整理物品是一种技能，同时也是一种习惯，学会整理书包，提高幼儿适应小学的能力，为入小学打好基础。

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教室里

阅读后的图书需要整理归类~

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区域结束后需要把区域材料整理整齐~

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器械室

户外活动的器材用完后要放回固定的位置~

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居家整理有延续~

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在家里有哪些地方也需要我们整理呢？衣柜、床铺、书架、玩具。。。

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家长适时放手，让孩子成为自己的主人。好的整理习惯，不仅可以培养孩子的自我管理能力，提高学习效率，还可以防治幼儿拖拖拉拉、丢三落四的行为。

你认为收纳整理的好处有哪些呢？

让我们的环境看起来很干净整洁。

让我们的家看起来更大一些。

找东西方便，可以节省很多的时间。

整理整齐的东西看起来心情也会很开心。

让我的速度变快，不在拖拖拉拉的。

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绘本分享

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俗话说：“兴趣是孩子最好的老师”。在日常生活中，我们可以借助有趣的绘本故事来激发孩子自己动手的意愿，帮助孩子了解并掌握一些生活自理技能。比如《亚瑟，收拾房间》《整理房间，我可以》《玩具太多了》等。

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玩具太多太多了，终于有一天，妈妈忍无可忍，大声命令他赶紧把玩具清理一遍。好不容易选出了一些玩具装进箱子准备扔掉，但一眨眼，箱子不见了，玩具又堆得满地都是，这是怎么回事呢？

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绘本简述朵朵是个勤奋的小女孩，把自己的房间整理的干干净净漂漂亮亮可开心了。

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通过绘本阅读，让孩子知道整理收纳的重要性，培养其良好行为习惯。

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孩子们马上就要毕业成为一名小学生了，还需要做好哪些准备呢？让我们一起来看看吧

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幼小衔接，不仅是要让幼儿有知识的贮备，习惯的培养也是重中之重。叶圣陶先生说：“教育就是习惯的培养。”幼儿在主动整理的过程中，不仅能够学会规划、整合、收纳、维持等技能，也能知道自己需要承担属于自己的义务，凡事不能过于依赖成人，而是要独立地做好自己。我们将继续结合生活实际，不断提高幼儿的自理能力，为科学实施幼小衔接推波助澜。

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素材来源：果果二班

编辑排版：荆颖刘夏楠

责任编辑：侯岳燕

审核：林宏琴

文章转载自微信公众号：烟台市芝罘区只楚中心幼儿园

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