很多家长体会过，有时，一件事无论怎么给孩子讲，他都左耳进、右耳出，仿佛越讲道理，他越叛逆。
其实，“讲道理”本身并没错，让孩子排斥“道理”的，是我们讲道理的方式。
我们与其因为“孩子不听就放弃讲道理”，不如学着“怎么好好讲道理”——这4种“道理”，孩子就很乐意听，家长却很少说。
“不扫兴”的道理：
不讲“但是……”，
而是说“而且……”
人际交往中有个技巧，叫“先肯定，再否定”，指的是在提出批评前，先用真诚的表扬做开头，随后再提出改进意见。
这样说，很温柔、很委婉，对不对？如果表扬总是跟着“但是”，就非常扫兴，孩子要么不买账，要么会“一点就炸”。
因为，孩子比成人更敏感，他们很在意父母、老师等对自己的看法。
在听到“但是”之前，孩子是欣喜的，但一听还有“但是”，好心情就一扫而光，甚至开始怀疑说话人的用心：之前的表扬是不是真诚？
真正能让孩子听得进的道理，是怎样的呢？记得：别带转折，只用递进！
不妨将“但是”换成“而且”试试：“这学期成绩确实有进步，说明认真了、努力了！而且只要我们继续保持这种态度，妈妈相信，就是你的弱势学科，也能有提高。”
当孩子既有积极的感受，又有正确的认知时，他才能朝你期待的方向前进。
“重解释”的道理：
不讲“你不要……”，
而是说“为什么要……”
以身作则的道理：
不讲“你应该……”，
而是说“我应该……”
方向一致的道理：
不讲“我希望……”，
而是问“你想要……”
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