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【能力提升年】爱蕾幼儿园迎接区教研室领导及专家指导区域教研活动

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教研室领导及专家


指导区域活动


爱蕾幼儿园

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      所有的惊艳,都来自长久的准备;

      所有的收获,都源自不懈的努力。

      2023年11月10日,爱蕾幼儿园迎接了区教研室领导及专家来园指导区域教研活动。我园以本次迎接指导活动为成长契机,与学前教育领导共研促成长,共话高质量学前教育。


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迎接领导及专家指导

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      清晨的第一缕阳光洒满幼儿园,爱蕾幼儿园园长及教学办人员以饱满的精神面貌迎接区教研室领导及专家来园指导,园所细微之处尽显温度。

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      园长及教研办人对远道而来的领导及专家表示热烈欢迎,同时介绍了今日活动安排,并认真倾听指导。

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室内区域活动指导

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   教研专家们在教学办人员及各年级教研组长的带领下,分别进入小班、中班、大班,及楼道活动区域,对我园全园的室内区域活动进行了深入的观察与指导。


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    现场活动指导结束后,教研专家们针对区域活动材料投放的多样性和适宜性、区域之间的动静布局和教师如何有效的指导与点评等问题进行全方位的诊断与梳理,结合教师们提出的瓶颈问题和困惑,进行了现场解答与互动。

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户外区域活动指导

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户外活动时间,区教研室领导及专家们在园长及教学办人员的带领下,观摩了全园的户外区域活动、分散自主游戏展现出了各年龄段幼儿发展特点和幼儿的自主性,教师做到大胆放手、积极鼓励、适宜引导。幼儿根据自己的意愿选择自己喜欢的内容,挑战各项丰富的户外活动区域,他们享受着自主游戏带来的快乐。伴随着音乐声,孩子们尽情享受着户外区域活动时间。

教研室领导及专家们在观察丰富多彩的户外活动中进行了专业性的指导,为完成一个共同的目标:一切为了幼儿的健康成长。

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反馈交流环节

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      反馈交流环节,区教研室领导及专家们对此次区域观摩活动做出了认真细致地总结与反馈。面对认真倾听的园长及教学办人员,用专业的理论知识、鲜活的案例分享给予了针对性的分析与指导。不仅解决了一些专业提升上的困惑,更让园长及教研办人员们在感悟中思考,在思考中提升。


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合影环节

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     基于教研活动现场,借助专家之力,反思室内、室外区域活动教研过程,发现优点,调整不足,为高质量的教研活动奠定基础。内容有意义,教师有收获,教研有潜力、有深度,感谢此次区教研室领导及专家们的倾情指导,我园将持续关注幼儿发展,注重品格点与材料之间的突破,为我们接下来的教研活动引领方向。

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      此次迎接区域教研指导活动,不仅为业务交流提供平台,也展示研究成果,为教师成长历练提供了机会。过程中,专家高位引领和精准点评,也为园所反思区域活动建构,实施高质量学前教育指明方向和路径。后续,爱蕾幼儿园将继续探索,求实创新,为实现园所的高质量发展努力前行。


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文章转载自微信公众号:爱蕾

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