活动目标：
1.喜欢测量活动，能够利用自然物测量影子，探索首尾相接的测量方法。
2.能够感知测量工具不同，测得的数据也不同。
活动重点:初步把握首尾相接的测量方法。
活动难点:利用自然物测量影子，初步把握首尾相接的测量方法。
活动准备：
1.经验准备∶玩踩影子的游戏，增进对影子的了解。
2.物质准备：木棒、粉笔、木片、树枝、松果、叶子
活动过程：
一、导入
孩子们，你们玩过踩影子游戏吗？我们现在来玩一玩，两个小朋友一组，被踩到影子的小朋友需要站立不动，摆好姿势，另一个小朋友用粉笔把他的影子画出来。
二、我们的影子有多长
1.自由选择材料测量影子
师:我发现，你们画出的影子有的长一些，有的短一些，这是为什么呢？你们知道画出来的影子有多长吗？怎样才能知道?（量一量）老师这里为你们准备了一些材料，请你们两个人一组选择一种材料进行测量。
（1）幼儿自主测量。
（2）交流测量方法：收尾相连（幼儿到老师身边集合）
师：谁来介绍你是怎么测量的？有没有不一样的？为什么他量了一次后要用手按住一个点，然后移动小棒从这个点开始继续量？
教师小结：我们在测量的过程中，测量时需要材料首尾相接的测量，才能不留缝隙，准确的量出影子有多长。
2.幼儿第二次操作：再次测量影子的长度，并记录测量结果。
师：现在老师要请你们用和刚刚不一样的方法，再去量一量影子的长度，然后把你用的量的工具和测量的结果记录下来。你记录的结果要自己看得懂，别人也要看得懂。
１．幼儿进行测量，教师进行观察指导。
２．你是用什么量的？怎么量的？你量的结果是怎样的？（让幼儿出示测量记录表）
３．你们有没有发现什么问题呢？为什么同一个影子，你们量了之后记录下来的结果不一样呢？（幼儿讨论后回答）
４.教师小结（边演示边操作）：虽然量的工具不同，但是量出来的影子的长度还是一样的！
三、量一量身边其他物体的影子
幼儿自选工具，小组协作运用首尾相接的方法再次尝试测量影子。
师：除了我们人有影子，你还发现了什么的影子？（旗杆，树，轮胎）他们的影子有多长呢？请你们自己选择一个物体，和一种测量工具，然后量一量它的影子有多长。量的时候要用收尾相接的方式，然后把你的测量结果记录在记录表上。
活动自然结束。
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