活动名称：
小班数学：图形宝宝找朋友
活动目标：
1．能认识并找出圆形、三角形、正方形。
2．愿意为图形宝宝找朋友，并按规律排序。
活动准备：
1．图形分类卡一份。圆形、三角形、正方形若干。
2.《幼儿画册》第二册P37 幼儿自粘贴纸。
活动过程：
一、认认说说
教师逐一出示圆形、正方形、三角形卡片，引导幼儿观察并说出它们的形状。
师：小朋友们，今天我们小三班来了三位图形宝宝，小朋友们想认识他们吗？那我们请它们出来吧！
我们一起和它们打招呼吧。
二、游戏：找朋友
1．师：图形宝宝很高兴见到这么多的小朋友，他们想和小朋友玩一个找朋友的游戏。请大家从小盒子里找一个自己喜欢的图形宝宝。
2．幼儿与同伴进行交流：自己拿的是什么图形宝宝，我喜欢什么图形宝宝？
3．教师请个别幼儿说一说拿的是XX图形宝宝。引导幼儿用“我喜欢XX图形宝宝”回答。
4．师幼找朋友
A:圆形宝宝找朋友
师：我这儿也有一些图形宝宝，它们想找朋友。（出示圆形）我是圆形宝宝，谁和我长的一样我就和他做朋友。请圆形宝宝站起来。好朋友挥挥手。
B:正方形宝宝找朋友出示方形宝宝。师：我是正方形宝宝，谁和我长的一样我就和他做朋友。
C:三角形宝宝找朋友
师：我是三角形宝宝，谁和我长的一样我就和他做朋友。三角形宝宝快过来，我们一起跳一跳。
三．图形宝宝找家
1．师：图形宝宝累了，想要回家睡觉了。我们一起把他们送上回家的火车吧！出示幼儿画册37页。
2．介绍圆形火车师：看这列火车前面有个什么形状？什么图形宝宝才能坐上这列火车呢？我们要把圆形宝宝按照从小到大一个一个送它们上车。
3．介绍三角形火车
师：看这列火车前面有个什么形状？什么图形宝宝才能坐上这列火车呢？
我们要把三角形宝宝按照从小到大一个一个送它们上车。
4．介绍正方形火车
师：看这列火车前面有个什么形状？什么图形宝宝才能坐上这列火车呢？
我们要把正方形宝宝按照从小到大一个一个送它们上车。
四、完成幼儿画册联系
教师指导幼儿完成画册上练习，指导幼儿保持书本整洁，做好后将书交给组长。评价幼儿操作结果。小朋友表现得都非常棒，都把图形宝宝送回家了，我们一起和图形宝宝说再见吧！
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