《指南》中指出要正确引导幼儿饮食多样化，不挑食，营养均衡。《早餐你喜欢吃什么》是一篇形象鲜明突出语言生动浅显的故事，故事节奏感强，朗朗上口，易于幼儿喜欢。于是我设计了本次活动课，让幼儿了解什么食物都要吃身体才会健健康康。
1. 理解故事内容，知道样样东西都爱吃才能健康的道理。
2. 能够运用”如果……可能是……”句型来表达自己的想法。
各种早餐卡片、自制书《早餐，你喜欢吃什么？》黑板2块、 句型卡“如果……可能……”。
（1）主要提问：孩子们你们每天早晨都会吃早餐吗？都吃过些什么呢？
（2）师：“宝宝们吃过这么多种早餐，我们一起来看看是不是这些呢！”（出示早餐图片逐一辨认）。
小结：早餐品种可真多，看来呀，每个人的口味不同，喜欢吃的品种也不同。
过渡语：今天老师要和孩子们玩一个“翻翻翻”的游戏，游戏的名字就叫做《早餐，你喜欢吃什么》。
从盘子里的食物来推测谁来吃早餐。句型感受：”可能是……”，也可能是……”，”或者是……”。
我们要准备翻答案了，翻翻翻的游戏要开始了，翻不翻，我们起说“翻翻翻”。
早餐盘子又要来了，越来越难了（同样方式出现猫、兔子、羊等动物）。
师：如果早餐样样东西都爱吃，那么它有可能是一个大怪物，(开玩笑)也有可能是一个健健康康的小朋友。
2.说说自己的感受：哈哈，我的故事先说到这，小朋友你觉得这个故事听上去感觉怎么样呢？说说你的感觉，老师把图片装订成一本书。
“这个故事是一个妈妈自己编的，编给她的宝宝听的，妈妈给宝宝讲这个故事是希望他的宝宝在这个故事里明白一个道理，妈妈还和宝宝把这个故事画了下来，你看我把他们画的画一张一张夹在一起看看变成了什么？（故事书，图书）介绍封面，题目。
提要求：如果宝贝都想说，我们要按着故事的顺序来说哟
师：是的，妈妈呀是想让自己的宝宝知道样样东西都爱吃，吃了以后你才会健健康康，妈妈最大的心愿就是宝宝健健康康的长大。
刚才老师讲了故事，现在我想和孩子们一起来讲故事，你们愿意吗？记住要用“如果……可能……”来讲哟。
今天我们不仅听了一个有趣的故事，还明白了样样东西都要吃的道理。那我们回去把它放在图书区，如果你感兴趣的话，可以自己到图书区再来讲讲哟。老师还会把这些图片放到区角里，请你来给自己搭配一下一周最有营养的早餐食谱，并且还要说说为什么哟！
如果早餐它喜欢吃胡萝卜蛋糕，那么它有可能是一只兔子。
如果早餐它喜欢吃青草面条，那么它有可能是一只羊，可能是一匹马，或者是一头牛，还可能是一只骆驼。
如果它早餐喜欢吃虫子饼干，那么它有可能是地上的鸡，也可能是水里的鸭子，或者是天上的鸟。
如果早餐他样样东西都爱吃，那么它有可能是一个大怪物，也有可能是一个健健康康的小朋友。
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