幼儿园实施保教保育工作的主要力量来自于教师。建设一支朝气蓬勃、高品质的教师队伍，是提升园所核心竞争力的必要途径。作为园长，肯定特别关心如何培养及打造专业素养强、师德师风正的高品质教师团队。一起来看。
1、建立共同愿景，实现团队和谐发展
俗话说“人在一起叫团伙，心在一起叫团队”，一个有生机的团队，意味着团队成员一定有着共同的工作理念、工作方向和工作价值观。
（一）教职工都是幼儿园建设的主人，思想建设是团队建设的核心
首先，要明确幼儿园办园宗旨、工作理念、发展方向、实现目标的基本方法及常规评价标准。其次，幼儿园建设要让教职工参与、做主。在形成园本文化特色的过程中，每一个教职工一定都是设计者、参与者、创造者，要让教职工积极参与，鼓励其表达想法。
例如幼儿园发展规划的制定，需要教代会的讨论，然后再修改、再讨论。最后形成的文字也许不是一开始教师表述的那样，但教师通过参与研讨，在实施的过程中会更主动、更积极地践行团队的思想。
（二）以开展各种活动弘扬正能量
园长要注重用理想和信念激励教师，促进教师树立正确的价值观、人生观。从开展多样形式的读书活动入手，促进教师不断获得成长的能量；以说实事、谈热门新闻为话题，使教师感受社会的发展、自身的责任；以团队交流、夸夸我身边的人为起点，感受大家相互关爱，感受个人与集体的关系。
教师团队积极开展活动案例分享：
1、在上班前10-15分钟，召开全员晨会。内容有：园长主持重点园务工作布置、师德师风建设；教师主持读书分享会、教育小故事；教师主持晨运等。
2、“德与才，什么更重要”教师辩论赛
3、“幼儿园爱心团队”选拔赛
4、幼儿园“感动人物”选举
5、夸夸我身边的好同事
6、我的成长故事
这些活动不仅激发了教师工作的热情、敬业奉献的意识，还能让其感受集体生活的乐趣和大家庭的温暖，自觉转变为人处世的观念。
（三）营造读书氛围
让阅读成为教师的一种生活习惯，园长要在园所中营造读书的氛围。阅读可分为：共读一本好书，教师共读一本书，结合自身教育实践，理论联系实践。好书推荐，教师把好书推荐给同事，以达到思想交流共享的目的。好书交流，教师之间相互交换好书。
线上读书会，拥有共同兴趣爱好的教师分组结对成立线上读书会，如美术爱好者读书会、中华经典读书会、课题小组读书会、家长沟通艺术读书会等。
2、让教师能在自己的发展平台上成长
“环境育人”，教师成长也一样。园长在促进教师成长的时候，更多的是给教师设定一个促进成长的环境，让教师在这个环境中接受熏陶从而获得成长。
（一）通过完成“规定动作”促进新青年教师成长
鉴于新教师教育专业基础偏弱，新教师培养可以从4个方面加强：
第一，教师自身能力的提高，比如加强教师朗诵幼儿诗歌的学习。
第二，每天记录班级老教师和幼儿互动的工作行为，包含师幼对话、组织互动的方法、体态语言等。
第三，写教学活动案例，相互观摩，并收集优秀案例，写出自己的思考。
第四，收集家长工作方法案例，有意识观察老教师与家长说话的方式，模仿语言。
（二）建立正确的思维方式，促进成熟教师有思想
这里“成熟教师”是指带班（与幼儿互动）五年以上的教师，这样的教师已经基本具备了和幼儿情感交流的能力，班级管理也能够做到游刃有余。那么，这个时期的教师应如何成长、不断提高专业水平？
1、回到原点，站在高位思考的策略
教师每天的工作是忙碌的，如何让教师在日复一日繁忙的教学任务中换一个角度，站在高位思考？重要的方法就是让教师回到做事的“原点”，也就是思考最初自己要这样做的原因，并不断地追问自己每一个行为的终极目标，这样就会对看似司空见惯却无从解答的问题豁然开朗。
2、养成正确的思维习惯
《指南》对教师在实践中如何思考给予了明确的答案。成熟教师在基本具备了组织幼儿、能同时关注每一个幼儿的活动能力后，就要开始更深入地思考如何贯彻《指南》。要研究教材，正确掌握幼儿的年龄特点，了解幼儿现有发展状况和兴趣，找到恰当的教育途径。这是提高成熟教师专业水平的必要和基本思路。
3、收集自己喜欢的精彩活动案例，积累教法
“喜欢”就是感兴趣，教师学习也一样，有兴趣就能够发现活动案例更多的精彩点。挖掘越深，收获越大。精彩案例可以是教师亲自参与的、也可以是观摩过的或者网上搜索的。
（三）让团队中的每一个人永远有成长的激情
苏霍姆林斯基说：如果想让教师永远充满工作的热情，那就让他在教学实践中进行课题研究。
（1）人人参与教育研究
在研究实践中，当教师倾尽全部身心，观察研究孩子们成长的时候，就会发现小孩子的进步就像小苗破土而出、彩蝶破茧成蝶那样。这时教师也仿佛看见了自己的成长，会被自己的研究发现所感动，会不自觉再一次投入工作中，并愉快地享受这个过程。
（2）高手如林，相互过招
如何依靠团队的力量，借力保持激情？可以有以下几种方法：
第一，团队中不断地“高手过招”；
第二，善于倾听和尊重团队中每一个人的意见和看法；
第三，善于彰显自己的长处，为团队发展做贡献。
现代社会已经不是靠单打独斗就能成功的年代，要依靠组织，在合作中成长。
造就一支朝气蓬勃的教师团队，师德高尚、业务精湛、充满活力的优秀教师队伍，能让普通幼儿园变得不普通，让平凡孩子变得不平凡。
优秀的教师团队，不但是幼儿在园生活的支持者、引导者和合作者，还能协助园长管理幼儿园，全面提升园所品质。
毫不夸张的说，教师的素质决定了园所的品质。那么，如何打造一支高品质的教师团队？关键在于学习+实践。
