从孩子们蹦蹦跳跳的走进幼儿园开始，老师的工作便紧张又忙碌起来，一天都游走在孩子之间，在收获童真的同时一定也会因为忙碌而忽略掉某些细节，今天整理了一些作为好幼师应该注意的细节，说不定你也忽略掉了……
入 园
1、入园问早
有时，琐碎的生活会使幼师的晨间入园流于一种形式，这是万万不可取的。我们对孩子的问候不仅要热情亲切，也要新颖有趣。比如改编一首歌，一句诗，都会让孩子们感受到我们对他们的喜爱之情。
2、聆听孩子
孩子单纯可爱，在家收集了一晚上的趣事一定想迫不及待的告诉老师，我们一定要认真倾听，如果我们因为要接待其他小朋友无暇聆听，也要学会找一个恰当的说法告诉孩子，并在课间与孩子再次沟通。拒绝，会让孩子觉得我们不喜欢她。
3、倾听家长
没有人比家长更了解自己的孩子，早上家长在送孩子的时候一定有很多话和我们说，这时我们要学会倾听，并与家长做好沟通。
4、学会观微
注意观察孩子入园时的心情，对于心情欠佳的孩子，我们要在一日的生活中使用恰当的方法，引导他们的心情多云转晴。
课 堂
1、笑容力量
笑容是最好的名片，如果我们的脸上始终面带笑容，传递给孩子的信息是我们很喜欢他们，增强他们的信心，更好的的和我们相处，更好的提高课堂效率。
2、眼神暗示
长期以来，在课堂上，我们大多已习惯了口头的表达而忽略了眼神的暗示，其实，一个许可的眼神，有时会比一句表扬更振奋人心奥，所以我们在语言沟通的同时不要忘记了眼神的威力。
3、注意语调
语调在教师的语言艺术修养中占有很重要的地位，所以讲到主要的地方就重复一遍；讲到快乐的地方就露出微笑；讲到愤怒的地方就情绪高亢；讲到悲伤的地方声音就变得低沉，让整堂课生动起来。
4、肢体语言
恰当地使用胶体语言，可以让学生感到你的真诚和亲昵，拉近师生的距离，如抚肩、握手、拥抱、贴贴学生的脸蛋等，所以我们在教学中不要忽略了肢体语言的作用。
用 餐
1、让餐具各司其职
要让孩子清楚的认识到这一点：餐具，是用来吃饭的，不能当成玩具。这样既能帮助孩子养成良好的用餐习惯，也能节约用餐时间。另外，老师也要注意，分饭时不将勺子在孩子的头顶上传来传去，提醒孩子时不用筷子等餐具指着孩子们，我们的用餐环境会更温馨。
2、让表扬无处不在
我们是否有过忙碌于餐后整理而忘记了对孩子们的表扬呢？可千万别小看了餐桌上的表扬的巨大作用，它对孩子良好习惯的养成起着重要作用，对于吃的干净的孩子，对于饭后主动收拾餐具的孩子，我们别忘记了伸出自己的大拇指为他们点个赞。
午 休
1、睡前十分钟
为了让孩子们中午多睡一会儿，老师有时会让孩子吃完饭就赶紧午休，以便更快的进入睡眠状态，这是不合理的。我们可以在睡前的十分钟放一点轻缓的音乐，做做手指游戏，这更有利于孩子身体健康。千万不能急于求成。
2、睡前检查
孩子灵活好动，一块橡皮，一根细绳，都会成为他们的玩具，所以睡前我们要仔细检查，确认孩子手里没拿着小玩具后再让他们上床睡觉，因为一个豆豆，一团棉花，都有可能是一个潜在的威胁，他们会影响孩子们呼吸，轻则影响睡眠，重则危机生命，我们不可忽略。
3、睡后巡视
这也是一个重要的环节，也是我们不可忽视的环节，我们的巡视是为了孩子更安全的睡觉。他们是否踢了被子，是否蒙着头，是否趴着睡觉，是否睡着不老实，是否被其他小朋友压着，这些都是巡视的内容。
4、关注生病孩子
孩子在生病之后更加脆弱，他们可能比别人更早的入睡，也可能翻来覆去睡不着，对于这类孩子，我们要提高关注，睡梦中试试他们有没有发烧，有没有难受，以便及时与家长联系。这也是我们不可忽略的细节。
活 动
1、做好检查
对于整天活动的场所，器械，我们往往疏于检查。安全隐患随时存在，所以在进行各种活动之前，我们要把各种场地，设施仔细检查一下，确保万无一失。
2、积极参与
孩子们活动的时候，不管我们多累，都要主动的参与他们，成为他们活动的引导者和参与者，这会提高他们的热情，鼓舞他们的斗志。
3、清点人数
室外活动结束后，我们要记得清点人数，看是否有孩子去厕所还没有回来，是否有孩子没听见集合的口令，一个都不能少。
离 园
1、幼儿情绪照顾好
幼儿园一天的活动结束，花上十分钟为他们进行各种整理很重要，这里不仅仅是衣物整理，还有情绪整理，尽量用互动游戏来代替对孩子的批评教育，避免不良情绪的产生。
2、家长早知道
孩子调皮，在幼儿园里难免会犯小错误，针对这些不好的表现，我们利用家长接孩子的时间及时恰当地与家长沟通，做好家园共育。
日 常
1、淡妆有必要
素雅的淡妆，不仅体现出自己对美的追求，也是尊重孩子审美的表现，也能使我们面对孩子时更自信。
2、用心读书
我们都知道，身教有时比言传更有说服力，所以我们要不断加强自我修养，与百忙之中挤时间阅读，找时间学习，好读书，读好书。不断充实自己。以身作则，帮助孩子养成阅读习惯。
3、关爱延伸
我们对孩子的关爱不仅仅体现在园里，而且要延伸到园外，当孩子生病请假时，主动给孩子父母打个电话发条简讯，询问一下孩子病情，这样我们才更好的在家长心中树立教师的形象，更有利于家园和谐。
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文章转载自微信公众号：幼托学堂
