首先培养儿童良好品德的方法，在家庭中要建立良好的生活常规和秩序，注意养成良好的行为习惯。儿童在家里也应和在幼儿园、学校一样，必须遵守一定的规则和制度，这是培养有规律的生活习惯，养成良好道德行为的好方法。家庭里一日生活乱糟糟的，是培养不出好孩子的。家庭一日生活的各个环节，如起床、吃饭、学习、游戏、休息的时间和活动方式都应有个比较合理的安排，让孩子有良好习惯。
要求孩子对长辈说话时要说“您”，会问好，能运用“请.、“谢”、再见.、“对不起”等词语，懂得礼貌待人。这些文明的行为要成为孩子的习惯，如果不这样做就感到不舒服，这就是培养良好品德的有利基础。利用榜样或示范让儿童去模仿。儿童思维是具体形象的，抽象概念孩子难以理解，榜样和示范能使儿童有形可循、有样可学，适合儿童好模仿的特点。要说明这个样子为何是好的，使之能辨别好环。
小孩也容易学坏样子，要用大量的好样子去胜过它，孩子心里好样子多了，他就逐渐学会对比，进行判断。榜样可以是家里人，可以是别的小朋友。家长本身的榜样、示范作用是最重要的。讲故事中的形象作用也很大，看电视、电影要有选择，好人、坏人的不同样子，要向孩子讲清楚。要用说服教育、正面诱导的方法。孩子小，不懂事，要让他懂事就得耐心说服教育，孩子也会心悦诚服地接受父母急躁。
动不动就打、就骂，会伤害孩子自尊心，引起反感，达不到教育的目的。大人心平气和，才能把道理说到点子上，孩子也才能听进去。孩子越小越不要单纯制止，如只是说“不准”、“不给”，孩子情绪就会低落，大人讲话也听不进去了。对孩子说服不是说教，不能孩子听不进去，就粗暴生硬，更不能大人心里烦，就拿孩子撒气。要正确使用奖励和处罚。
最后奖励可以肯定和强化儿童好的表现，使他的道德认识、道德情感和道德行为都有所提高，但要得当，不要形成只有重赏才去干好事。表扬不能空洞地夸奖，要具体指出哪点好、怎么乖，不值得表扬的不要任意表扬，否则孩子就不明是非。表扬后还要随着提出要求，”今天有礼貌是乖孩子，以后都这样有礼貌就更乖了。”
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