孩子怎么说，家长怎样听？家长怎么说，孩子才会听？
孩子跟家长对话时，言语中很多信息需要家长去解读。家长不理解言语背后的真正含义，会造成麻烦和冲突，甚至于孩子跟家长“对着干”。
让我们了解孩子，学会跟孩子“好好说话”的方法，建立更好的亲子关系。
孩子的学习是以直接经验为基础，在游戏和日常生活中进行的。一日生活中家长与孩子的有效对话，正是帮助孩子巩固和回忆自己的学习经验，促进其发展。
孩子跟家长对话时，他的言语中有很多信息是需要家长去解读的。而有的家长因为工作忙碌，压力大，无心去关注和理解孩子言语背后的真正含义，而造成一次次的小麻烦和阶段性的小冲突，以至于孩子经常跟家长“对着干”，给家长造成困扰。
让我们一起了解孩子学习特点，改变对话态度和方式方法，学会跟孩子有效对话的方法。通过良性对话，建立优质的亲子关系，使孩子健康快乐的成长，营造和睦的家庭氛围。
我们先来探讨：由孩子主动发起对话时的方法
贴士一：共情法
2、接纳——接纳孩子的情绪，回应孩子的感受。
3、引导——帮助孩子寻求解决之道。
我们从实例中学习吧：
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宝宝：“妈妈，我的铅笔被人偷了”
家长：“你确认不是自己忘记放在哪了？”—— 直接反问；
“谁让你乱放东西？” ——指责埋怨；
“丢就丢呗！再买一只喽！” ——无视孩子的心情。
孩子丢了东西本来就很难过，听到家长这样的回答，小小的心里会委屈、难过的……
我们换个方法试试：
1、倾听：先认真倾听孩子的话；
2、接纳：接纳孩子不愉快的感受，用“哦”或“嗯”回应他，与孩子产生共情，让孩子充分感受到被接纳和理解；
3、引导——帮助孩子寻求解决之道，“从现在起，离开座位时，就把铅笔放回到书包里，这样就不会丢了。”找到解决问题的办法：孩子的情绪好转了，问题也解决了。
再复习下：倾听——共情——引导
贴士二：探究法
1、尊重——尊重孩子的思考；
2、鼓励——为他寻求解决之道加油；
我们从实例中学习吧：
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宝宝：天上的雨是从哪里来的？
家长：这是个好玩的问题，那你是怎么想的？
这个家长回答的太好了！这个回答中包含了对孩子主动发现问题的尊重和鼓励孩子思考。
复习下下：家长要注意对话的态度，，激发孩子学习的主动性，给孩子提供机会，图书、光碟或上网查询，让孩子去选择学习的途径，鼓励孩子自己去寻找答案，帮助孩子养成主动学习，主动探索的好习惯。
贴士三：赞美法
多用赞赏，少用评论，直接上个对比图吧，一目了然。
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评价（少用） |
赞赏（多用） |
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“妈妈，这是我做的彩虹小书” “啊！真漂亮，你真棒！”
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“妈妈，这是我做的彩虹小书” “啊！这里有七条颜色的彩虹，还有彩虹做的小鱼在水里游，看起来太神奇啦” |
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“爸爸，这是我画的画” “儿子你真棒！”
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“爸爸，这是我画的画” “啊！你画了三个圈，还有很多直线，斜线，还有小点点” “是呀，这是云，下雨了，雨滴落在草地上” |
成人用赞赏的语气讲述他所看到的和他感受到的，孩子听到这样的讲述后，觉得家长在支持自己的想法和做法，因此会越来越了解和认可自己的能力，学会自己赞赏自己，满足内心需要的同时增强了自信心。
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