《改善幼儿情绪——整合左右脑》

当孩子右脑情绪剧烈波动的时候，您去跟孩子讲大道理，跟孩子的逻辑较劲，合乎逻辑的左脑式反应会撞在右脑抵制性的砖墙上，所以孩子会认为爸爸、妈妈不理解他，不关心他，使亲子之间拉开一道鸿沟。

我们可以怎样做呢？

家长们应多聆听与关注，帮孩子梳理、调整情绪，先让孩子感到被理解，再尝试与孩子沟通。向家长推荐育儿的小妙招，看看是如何起作用的。

家长在与孩子的沟通中，先接纳他的情绪，激发其右脑开始运转，再使用非言语信号，比如身体接触、接纳认可的表情、关爱的语气和不带偏见的倾听。换句话说，就是用自己的右脑和孩子的右脑进行联结。这种右对右的沟通可以帮助孩子的大脑进入平衡或更加整合的状态。孩子情绪平复后，再开始对孩子的左脑做工作，解决他提出的具体问题。

在回应孩子的右脑后，就可以开始转向左脑，引导他进入积极的方向。家长要耐心聆听孩子内心真正的想法，换位思考找出孩子情绪波动的根源才能有效帮助孩子解决问题。当然，这并不意味着“聆听和关注”永远有效。毕竟有些时候，孩子只是在度过一个不会再重现的情绪点而己，他只需要冲过情绪的海浪直到风暴过去，或者仅仅需要吃点东西睡个安稳觉。等孩子情绪完全平复后，再与他进行理性的讨论和分析问题，让孩子学会要用正确的方法表达自己的情绪。

对于孩子的无理取闹，家长不能一味地纵容或轻易被突破您的底线。比如，举止不敬、伤害他人，乱摔东西等一切不当行为，即使孩子在情绪高涨的时候也要禁止，制止他的破坏行为，把他带离并单独安抚情绪后再进行有效沟通。

这一期的《父母课堂》与家长分享了如何安抚孩子的情绪，科学地剖析孩子问题背后的原因，帮助家长解决育儿中的困惑，助力家长掌握科学的育儿方法。

苏霍姆林斯基曾说过：“教育的效果取决于学校和家庭教育影响的一致性。如果没有这种一致性，那么学校的教育和教学过程就像纸做的房子一样倒塌下来。”建立良好的家庭基础，是为学校教育的进一步开展打下好的基础，才能真正共同促进孩子的健康成长。