身处金秋十月，不提提我们独傲立于清风之中的菊花，实在不合适。
自古，菊自不同，悠然然，气质独树一帜。恰逢重阳节将至，一起带着孩子们去感受感受诗人们的偏爱，不是花中偏爱菊,此花开尽更无花~
小班美术活动
活动名称：《菊花》（棉签画）
活动目标：
1、认识菊花、喜欢菊花、乐意绘画菊花。
2、在欣赏的基础上，仔细观察菊花的花瓣，尝试用棉签绘画菊花的外形特征。
3、感受不同形式的艺术美，体验水墨画的乐趣。
活动重点：大胆运用棉签等材料在宣纸扇面上表现菊花的多姿多彩。
活动难点：在观察和欣赏的基础上，能用简单的线条表现菊花的外形特征。
活动准备：
物质准备：
让幼儿带几朵不同品种的菊花/各种不同品种的菊花图片
宣纸扇面人手一份、棉签、水彩色、水彩碟、秋叶、纸巾
精神准备：
（1）幼儿有欣赏秋菊的经验。
（2）有使用过棉签绘画的体验。
（3）培养幼儿良好的绘画常规。
活动过程：
一、谈话活动，和幼儿一起回忆，引起幼儿兴趣。
师：小朋友们现在在公园里欣赏到是什么花？（菊花）
花是由哪些部分组成? (花、叶子、花茎)
花茎是什么样的?
叶子是什么样的?
二、欣赏菊花，了解花瓣的特点
师：今天也有小朋友带了几朵漂亮的菊花带到了幼儿园，现在我们一起来仔细欣赏欣赏，看看花瓣。
师：这两朵菊花开放的样子一样吗?它们的花瓣有什么不一样?花瓣朝什么地方弯的?是怎么打开的?
像什么?（幼儿可以畅所欲言，发挥想象力）
2、教师小结：不同的菊花长得都不一样，有的长，有的短，有的朝里弯，有的朝外弯，有的像妈妈的头发，有的像绽放的烟花，还有的像……
3、鼓励幼儿用动作表现花瓣向各个方向开放的样子。
三、操作与讨论：
1、师幼共同探索绘画菊花的方法，边欣赏边引导幼儿在观察基础上用棉签画的形式表现菊花。
1）教师边引导边示范。
师：菊花应该先从哪里开始画呢?
花苞里面有一些小花蕊，可以怎么表示?
菊花的花瓣从花苞慢慢地生长变化，怎么来表现呢?（从里到外）
叶子呢？
2）简单介绍绘画用具――棉签及其使用方法。
师：今天我们要用新的工具来画美丽的菊花—棉签。（简单用法讲解：粘上颜料，在盘边蹭一蹭避免颜料过多）一起来画一幅卷卷头发的菊花。
师：怎样用细长弯曲的线条来表现菊花花瓣呢?
师：长长的，卷起来，长长的，卷起来。（带领幼儿拿棉签隔空练习）
（教师在画纸上进行绘画，让幼儿有直观的画面反馈）
2、幼儿操作，教师巡回指导。
师：刚才我们欣赏了菊花，小朋友们也一起讨论并尝试了怎么绘画，现在一起来创作一幅最不一样的菊花画吧。
教师提示棉签换色的方法：一个棉签蘸一种颜色，提示幼儿保持画面、桌面干净。
要点提示
1)教师引导幼儿讨论菊花的画法时，绘画的表现方式应从幼儿的想法出发来进行。
2)重点：在表现花瓣的画法时，幼儿可空手跟随教师练习画弯曲的线条，向不同的方向画练习，巩固记忆。
四、展示幼儿作品，讲评作品，引导幼儿相互欣赏和交流
师：你最喜欢哪一朵菊花?为什么?
共同欣赏幼儿作品，说说自己的画，体验作画的快乐。
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