小班孩子在熄了灯、拉上了窗帘的“黑暗”睡室里，借用手电筒，可以玩有趣的手影游戏，探索着黑暗世界里不一样的乐趣。
活动目标：1.组织幼儿玩手影游戏，并在玩游戏的过程中创编手影儿歌。2.在创编儿歌的基础上进一步认识光和影子的关系，没有光就没有影子。情境创设：手影视频、黑色屋子、手电筒
活动实施：一、欣赏视频1.小朋友们，你们的小手有什么本领呢？幼儿说说自己的小手真……幼儿说说自己的小手真能干，夸夸小手。师总结：我们的小手除了会做饭、洗碗等等还会变魔术。我们一起来看看电视里的小手变成了什么？2.刚才电视里的小手表演了什么呢？影子是怎样形成的？3.教师小结：手影真有趣，我们来玩手影游戏。二、有趣的手影游戏1.玩手影游戏（模仿教师的动作）2.引导幼儿创编手影儿歌。（结合提问）3.师总结：我们一起为儿歌想一个好听的名字叫：有趣的手影游戏。三、创动作、编儿歌1.说一说，你的小手还会变成什么动物？2.幼儿创编动手表演鼓励幼儿创编的动作与别的小朋友的不一样，将它拍下来。3.根据新的动作，创编新儿歌
创编儿歌 手影游戏（儿歌）我在墙壁前，表演一双手： 变小猫爬墙走， 变小狗张大口， 变鸭子水里游，变鹦鹉（喜鹊）立枝头。 太阳公公回家去， 喜欢它们全抱走。 我在墙壁前，表演一双手： 变公鸡喔喔叫，变兔子蹦蹦跳， 变山羊胡子翘，变黄牛吃青草 太阳公公看见了， 对着我们点头笑。 我在墙壁前，表演一 双手： 变小鸟飞飞飞，变小兔蹦蹦跳； 变螃蟹横着走，变老鼠吱吱吱； 变小猴翻跟头，变小鸟叫啾啾， 变螃蟹横着走，变乌龟慢悠悠。 太阳公公真高兴， 夸我有双灵巧手。
本主题由 雪梅 于 2019-3-29 15:35 分类本帖子中包含更多资源
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