在幼儿园教育中，绘本教学是培养幼儿情感、想象力和审美能力的重要方式之一。绘本不仅能够引起幼儿的阅读兴趣，也能激发家长的亲子互动意识。为了更好地促进家长和幼儿之间的情感交流和互动启蒙，培养亲子活动启蒙意识成为绘本教学中的一项重要任务。本文将从幼儿园教育专家角度，探讨如何在幼儿园绘本教学中培养亲子活动启蒙意识。
一、精选绘本，激发幼儿与家长的兴趣
著名儿童文学家彭懿教授曾说：“绘本是最适合孩子阅读的图书形式。”在幼儿园绘本教学中，首先要选择有趣、富有创意的绘本，激发幼儿和家长的兴趣。例如，《小熊维尼》系列绘本以其可爱的形象和有趣的故事情节深受幼儿喜爱。在绘本教学中，教师可以引导家长与孩子共同阅读，通过提问和讨论的方式，让孩子和家长共同参与到故事情境中，从而培养亲子活动的启蒙意识。
二、结合绘本内容，设计亲子活动
在绘本教学中，教师可以结合绘本内容设计亲子活动。以《小兔汤姆》系列绘本为例，其中有一本是关于小兔子学习做蛋糕的故事。教师可以组织家长和幼儿一起参与制作蛋糕的亲子活动。通过共同制作蛋糕，家长和孩子可以一起体验制作过程中的乐趣，增进亲子感情。这样的活动不仅能够让幼儿将绘本故事与实际生活相结合，还能让家长意识到自己在孩子成长过程中的重要作用。
三. 借助专家观点，提升家长的教育意识
为了更好地培养亲子活动启蒙意识，幼儿园可以邀请教育专家、教授等人士来园为家长举办讲座。例如，可以邀请北京师范大学的学前教育专家张教授来分享关于亲子阅读的重要性以及如何在家中进行亲子阅读等方面的知识。通过专家的讲解和案例分享，让家长了解绘本教学在幼儿教育中的价值，并学会如何与孩子进行亲子阅读，从而培养亲子活动的启蒙意识。
四、利用网络资源，拓展亲子活动形式
随着互联网的普及，网络资源在幼儿园教育中的利用越来越广泛。在绘本教学中，教师可以利用网络平台，如微信公众号、幼儿园官网等，为家长提供丰富的绘本资源和亲子活动建议。此外，教师还可以推荐一些优质的在线教育课程，让家长和孩子在家中也能进行亲子学习。这样不仅能丰富亲子活动的形式，还能让家长在不断学习中提高自己的教育水平。
五、结合实际案例进行分析指导
为了更好地回答幼儿教师提出的问题和困惑，教师可以结合实际案例进行分析指导。例如，针对家长在绘本阅读中的困惑：“如何引导孩子深入阅读？”教师可以分享一个成功的案例：在某次绘本教学中，教师引导家长与孩子一起观察绘本中的细节，提问并讨论故事情节，让孩子参与到故事创作中。通过这样的方式，家长和孩子都能更深入地理解绘本内容，增进亲子互动。教师可以结合这个案例向其他家长推广这种方法，并鼓励家长在实际生活中尝试运用。
综上所述，幼儿园绘本教学是培养亲子活动启蒙意识的重要途径之一。通过精选绘本、设计亲子活动、借助专家观点、利用网络资源以及结合实际案例进行分析指导等方式，可以有效地提高家长的亲子互动意识，促进家长和幼儿之间的情感交流和互动启蒙。
