银川一幼家长学校
育儿小课堂
一棵笔直的树，一朵美丽的花，没有旁逸斜出的生长，离不开家长们倾心的浇灌。
陈鹤琴先生说:“幼儿教育是一种很复杂的事情,不是家庭一方面可以胜任的,也不是幼儿园一方面可以单独胜任的,必须两个方面结合方能取得充分的效果。
让我们集家园合力，共同开启科学育儿之旅吧！
各位家长朋友们，大家好！我是银川市第一幼儿园的杨雅茹老师，欢迎来到我们的育儿小课堂。
估计很多父母都遇见过这样的困扰，孩子有段时间总是有“爱告状”的毛病，回应孩子怕孩子以后成了“告状精”，让别人反感，不回应吧，又怕孩子以后遇到事情不跟自己说了，那么面对孩子的告状行为，家长到底应该怎么做呢？
其实告状也是孩子们的一种沟通方式，他们告状的动机或许只是想要家长夸一夸他，不管他告状的内容是什么，表达的中心思想就是“别的小孩子做错事了，但是我没有哦！” 其实孩子选择的告状对象基本上都是他依赖并且信任的，家长不要打破这份信任，在孩子告状的时候要认真倾听，但也不能偏听偏信，要结合双方的说法做出判断，如果孩子说不清楚，还可以用提问的方式去引导他们把事情理顺。
不管孩子告状的原因是什么，家长如果是敷衍的态度，不仅会不尊重孩子，也会失去孩子的信任，还会觉得家长不在乎自己而没有安全感。所以家长一定要态度认真，前面已经通过倾听了解了事情的过程，现在就需要帮助孩子弄清真相。 注意，家长要秉持公正的态度，不能袒护自己的孩子而责怪其他孩子，如果是孩子的错误就帮助他承担责任、主动道歉，如果不是孩子的错误也要还他们的清白。
面对三岁以上孩子告状，家长最好还是要鼓励孩子自己解决问题，家长不忽视孩子告状，但不代表事事包办，否则会让孩子养成过度依赖心理。 让孩子自己学会处理矛盾，在告状时反问他们：“你认为该怎么办呢？”把问题抛给他们，这样既让他们学着思考，还能改掉搬弄是非的坏习惯，而且用这些小事情让孩子“练练手”，对他们以后处理问题会更有帮助。
告状是孩子成长中的正常事，需要我们正确对待，把孩子告状的时机转化成孩子成长的契机，了解孩子的心理需求，满足孩子的情感需要，激发孩子主动思考，引导孩子认识到告状的弊端，帮助他们找到更好的解决问题的办法。
我们今天的分享对您有启发吗？跟随我们的脚步，解答您育儿过程中的困惑，做教育理念科学，教养态度积极，教导方式正确的好家长吧！
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