智趣对弈
棋乐无穷
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围棋也称为“弈”,是“琴、棋、书、画”四艺之一。围棋文化博大精深,源远流长,蕴含了很多中国传统文化及中国哲学思想的道理。青岛市李沧区智晟幼儿园将围棋课程作为园本特色课程之一。
《幼儿园教育指导纲要》中指出幼儿教育应以游戏为基本活动。“围棋课”以“围棋游戏”的新形式安排进活动中,老师根据孩子的年龄特点设计适宜的教学内容。将围棋课程与幼儿五大领域“语言、艺术、健康、科学、社会”课程进行有效融合。
01.课程精彩瞬间
在围棋教学中,老师运用简单而又富有童趣的语言,巧设情境,将围棋知识与孩子们熟悉的故事人物及情节紧密联系,通过诙谐幽默的故事情节讲解围棋的规则、定式、下法等知识,深深吸引孩子们的注意力,把深奥的围棋知识用小游戏的形式呈现出来,将复杂的知识简单化,让幼儿容易理解,轻松掌握围棋知识。
接下来让我们跟随镜头看看孩子们在围棋课堂上的精彩表现吧!
活动中孩子们认真听讲,对围棋学习热情高涨。积极踊跃的回答老师提出的问题,争先恐后地在围棋板上完成课堂练习。
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下棋时不仅要考虑下棋的得失,还要统筹全局从一手棋考虑到整个棋局,打吃,双吃,逃跑、切断、虎口、哪里该进,哪里该退,考虑应该很是周全,凡事可以举一反三。整个棋盘上的棋子都要联系起来,甚至还要考虑对方下棋的风格,猜测对方下棋的思想,逐渐形成大的格局。
02.“智晟杯”围棋大赛
围棋老师介绍比赛规则和注意事项,小棋手们认真倾听,专心致志,不骄不躁,举手投足间透露着棋手的儒雅风范。随后一声整齐有力的“请多多指教”,开始彼此间的博弈。
请多多指教
比赛现场不闻人声,只闻落子声。小棋手们将课堂上学习到的围棋知识学以致用,两两一组展开了激烈的“黑白论剑”, 智慧的交锋无声无息地进行着。
小棋手们展开了激烈“厮杀”,一个个沉着冷静、落子迅速、我围他突、他冲我挡,智慧的交锋无声地进行着,举手投足间无不透露着“高手”的气质风范。
激烈的对弈终于结束,小棋手在自己的努力下获得了属于自己的荣誉和奖牌,脸上洋溢着快乐、自信的笑容。
优秀小棋手
03.围棋有益
围棋流传几千年经久不衰,近来也越来越为更多的家长所青睐,开展特色围棋课程的益处:
1.训练幼儿集中注意力
孩子在四到六岁之间天生好动,难以长时间坐下来思考问题,甚至连坐下来没几分钟小屁股就难以坐住了。而下一盘棋,往往要静坐很长时间,为驾驭一盘棋少失子,幼儿必须长时间集中精力,否则就赢不了对方。学习围棋的过程就是培养幼儿集中注意力的过程,长时间能够养成幼儿良好的专注力。
2.拓宽幼儿注意力的广度
幼儿年龄越小,注意力的广度越差。下棋能训练幼儿提高注意的广度。下棋时每走一步,不仅要考虑每一个点,每一条战线发生或将要发生的“战况”,还要考虑全局,一步出错就会招来满盘皆输的后果。
3.锻炼幼儿的意志力
学习围棋能使幼儿意志更加坚强,面对困难更加勇敢。幼儿都爱竞争,他们都喜欢争第一。要想成功,必须脚踏实地有条不紊的学习。围棋就是一个很好的磨炼器,让幼儿既能享受成功的喜悦,也能经历一些失败挫折,锻炼幼儿坚强的意志。
4.在学棋中学会做人
下棋能培养孩子脚踏实地、深思熟虑的习惯,严格的棋规能帮助孩子形成落子无悔、遵守规范的棋风。
小棋盘,大智慧。围棋不仅仅能陶冶幼儿情操,更能促进幼儿观察、专注、分析判断等多方面的能力,培养幼儿胜不骄、败不馁的良好心理素质。我园将继续重视幼儿传承中华传统文化的教育,积极深入探索传统技艺的渗透与传承途径,打造生动而富有意义的围棋特色课程。
撰 稿 | 王 耀
编 辑 | 吕 悦
审 核 | 丛 倩
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