春日"SHOW"

孩子们你一言我一语的交谈着，我们充分利用家长资源，请家长与幼儿利用网络、视频、图片以及现场观摩等途径丰富幼儿有关走秀的经验。孩子们对走秀有了初步的了解，他们知道走秀不用唱歌跳舞，会穿各种不同主题的服装，会有运动、礼服、童话等多种款式的服装，孩子们也逐渐走进了“走秀”的世界。

幼儿：孩子们的一场场表演，给小舞台赋予了全新的意义。从简单的一个个小节目，到合作策划一场舞台秀，从发现问题到解决问题，他们一步步去感受、去体验、去表现，每一个动作、每一个节奏，都是每一个孩子自己的理解与表达。

家长：家长对于本次活动给予了很大的支持和较高的评价，在活动中及时和孩子查找资料，排练poss，增进了亲子关系，树立了孩子的自信心，看到孩子们成长，家长也理解了老师的工作，家园共育，才能达到最好的教育效果。

教师：教师能关注幼儿的感受，支持幼儿按照自己的想法做事，能在幼儿做好前期准备的情况下提供方案的支持和人员协调安排等，帮助孩子们实现自己的想法。在活动过程中教师能及时进行有效提问，推进活动持续开展。在活动结束后教师能抓住教育契机，及时对孩子进行感恩教育，提升本次活动情感升华。