活动目标：1、通过多种方法，引导幼儿感知、理解表情。2、激发幼儿讲述的积极性，理解和知道可以从人的表情中了解人的心情。3、培养幼儿关心他人、快乐生活的情感和态度。活动准备：PPT课件活动过程：1、图片表情娃娃导入。师：请小朋友跟老师一起来看一下这些图片，看看他们表现的是什么? (出示笑、哭、生气、惊讶图片)老师小结：“哭、笑、生气、惊讶等有一个共同的名字，叫表情。”2、进行小组讨论，促进幼儿交流借助幼儿的兴奋心情来提问：“那小朋友自己在什么时候是高兴的，什么时候会哭, 什么时候生气？”师小结：我们除了会哭、笑、生气外，还有很多表情，请小朋友说说还有哪些表情？（委屈 、着急、幸福）小结：脸上的表情可以告诉别人你的心情，不同的表情代表不同的心情，人有许多不同的表情。3、我说你做教师说高兴、生气等词汇，幼儿做出相应的表情动作4、听故事找表情表情可真有趣呀，看看大家的脸可以找到表情。下面，老师要请小朋友有来听一个故事，你们想想在这个故事里能找到什么表情？在什么地方找到了这个表情？1）观看多媒体故事2）提问：你觉得故事里有什么表情，在什么地方？幼儿说说，引导幼儿说完整。5、讨论自己喜欢的表情1）表情这么有趣，他表达的内容这么丰富，那你最喜欢哪种表情呢？为什么？2）我们都喜欢高兴的表情，那怎样才能让自己和别人天天都高兴呢？教师小结：帮助别人、关心别人、不被困难吓倒、勇敢的人才能快乐的生活。6、表情歌今天我们认识了不同的表情，知道了不同表情的意义，还能做出不同的表情动作，我们真棒！我们每个人都会在不同时候有不同的表情，我们大家要正确的面对自己的情绪和心情，不要将感受藏在心里，只要我们的表现方式不伤害自己和别人，我们都可以勇敢的表现出来。最后，希望小朋友还有我们身边所有的人每天都有一个好心情，每天都高高兴兴。7、延伸活动：动手操作活动：心情温度计
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