——遥观中心幼儿园中四班课程故事
蓝天是白云的家
大海是鱼儿的家
森林是小鸟的家
地球是我们的家
课程缘起
一次偶然的餐后散步时光，桐桐透过幼儿园的围栏，发现幼儿园外面的草丛里有不少矿泉水瓶，于是便有了垃圾不能乱扔的这个话题，孩子们展开了一场激烈的讨论……
瞧，这里有用过的口罩丢在树丛里！
里面还有白色垃圾袋，垃圾可不能随便扔地上。
对呀，有好多饮料瓶，爸爸总是拿它们卖废品换钱的。
阶段一：垃圾大调查
垃圾分类我调查
孩子们回到教室后，还在讨论哪些是垃圾？哪些不能乱扔？大家有好多想法，于是老师带领大家一起寻找幼儿园内的垃圾分类标志。
围绕垃圾应该如何分类的问题，小朋友带着疑问和爸爸妈妈也一起展开了调查。
单一的调查不足以满足孩子们的好奇心与探究欲望，于是我们提供了相关绘本图书，帮助孩子从中发现更多关于垃圾的秘密。
垃圾分类我了解
垃圾分类的意义如此重大，让我们一起来认识一下生活中垃圾的种类吧！
纸板是可回收物，可以卖钱的！
红色垃圾桶装的是有害垃圾。
塑料瓶是可回收物，应该放在绿色垃圾桶里。
教师思考：
3~6岁是幼儿发展的关键时期，为培养幼儿良好的环境保护意识，教师结合幼儿的年龄特点以及现有的垃圾分类知识经验，通过调查表、绘本等形式，让小朋友们认识了垃圾分类的标识，也学会了如何正确的进行垃圾分类。
阶段二：废品大收集
废品回收我行动
中四班的每个小朋友都积极参与废品回收活动，利用中秋节的假期，与家人一起整理家庭小杂物，收集可变卖的废旧物品。
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这些都是我们和爸爸妈妈一起收集的哦！
孩子们也来到教室、办公室、打印室……收集硬纸板、废旧书籍、报纸、塑料瓶等废品。
环保卫士大比拼
爱护地球、保护环境、节约资源是我们每个人义不容辞的责任。为激发幼儿养成节约资源的好习惯，中四班的小朋友们进行了一场“环保小卫士”的大比拼。
我搜集了很多妈妈的快递箱。
看我搜集的一大袋水瓶。
我每天晚上吃好饭都会和妈妈一起搜集纸板。
经过两周时间的比拼，孩子们根据积分墙选出此次环保小卫士一等奖、二等奖和三等奖的小朋友。虽然比赛是一时的，但做为环保小卫士是长久的。
环保卫士颁奖礼
环保PK赛终于到了颁奖时刻，当孩子们接过小礼物时，脸上洋溢着自信而灿烂的笑容，沉浸在成功和满足的喜悦之中。
废品整理我最棒
快来看看我们收集的成果！
天呐，东西也太多了吧，而且还很乱……
看到如此凌乱的场面，孩子们自发开始动脑筋想办法，开展了一场“废品大整理”行动……
纸板踩扁就没那么大了！
塑料瓶可以全放在一个袋子里。
每次要整理好再放，就不会乱了。
教师思考：
孩子们从整理废旧物品中，获得的不只是技巧和方法，更是做事认真细致的品质和良好习惯的养成。教师应相信孩子，给予孩子更多自主整理、自主体验的机会。今后，教师将继续鼓励幼儿自主整理，将好习惯的养成渗透到一日生活中。
变废为宝我能行
小朋友们积极参与，利用不同的废旧材料和物品，发挥奇思妙想，会变出什么样的“宝物”呢？
变废为宝
家长和孩子齐动手，巧妙构思，制作出了一件件别出心裁的手工作品。
废品回收再循环
这么多的纸板，是不是可以卖很多钱呀？
奶奶说这些纸板不值钱。
问一下回收废品的就知道了呀。
孩子们经过连续两周的收集，已经收获了很多纸盒、瓶子等，于是我们预约了回收废旧物品的伯伯前来进行回收，孩子们开始“蚂蚁搬家”，把废品都搬下了楼。
称好后伯伯给孩子们做了结算，并支付了一定的金额。
看！我们卖了100元！
教师思考：
生活即教育，本次废品回收活动画上了圆满的句号。通过本次活动，孩子们不仅提高废物利用的意识，对回收废品、废品分类也产生兴趣，同时也让孩子们学会了感恩与付出。
阶段三：我们的收获
我的购买计划
所有废品一共回收了100元！这笔钱要怎么用呢？孩子们在教室里开始讨论。最终决定小朋友一致同意，把卖废品的钱为教室添置一些劳动工具。
这个小扫把太方便了，地上的脏东西都可以扫掉。
地上湿了我们也可以自己拖啦！
教师思考：
幼儿期是生活自理能力和良好生活习惯初步养成的关键期，对于幼儿来说，“扫地、拖地”这一日常行为并不陌生，因此在日常教学生活中我们要支持和鼓励幼儿参与劳动，让幼儿成为能独当一面的“小大人”。
环保的意义
那么，我们为什么要垃圾分类？为什么要保护环境呢？
因为错放是垃圾，分类是资源。孩子们拿起手中的画笔，用简单的图案和颜色，认真地描绘心中的“绿色家园”。
环保倡议书
分类一小步，文明一大步
混放是垃圾，分类是资源
为了让我们的环境更加美好
请大朋友、小朋友们积极行动起来
垃圾分类没有配角
你我皆是主角！
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撰稿: 卞荣浩
拍摄：中四班
制作：卞荣浩
审核：园 部
