“衣”愁莫展进行曲

陈鹤琴先生提出“凡是儿童自己能做的，应当让他自己做”。幼儿生活自理能力的培养是幼儿园工作的重要内容，为了让幼儿学会独立，增强自信心，提高自我服务能力。于是根据宝贝们目前存在的问题和需要，教师便围绕幼儿自主穿衣进行了深入的思考，展开了一系列活动……

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原来是这样

     通过我们平时的观察以及孩子们自己的讨论，找到了孩子们穿衣服存在的一些问题：

老师我找不到头在哪里？

我一穿他就跑，怎么搞都搞不好？

为什么我总是正面穿在后面？

每当孩子们起床时，看到他们穿衣太慢，我们总会忍不住去帮忙，就直接地选择了“包办代替”，一方面以防孩子们感冒，另一方面也不会耽误半日活动的进行。但是我万万没想到，由于我们老师家长的“包办代替”打消了孩子自己动手的积极性，才使孩子错过了自己动手做一做的良好契机。在幼儿学穿衣服这个过程中，我也深深地意识到这对儿童来说，就是真正的生活。同时在培养幼儿逐步形成自理能力时，可以遵循从少到多，从易到难的原则，引导孩子干一些力所能及的小事。同时，给孩子些鼓励，少点批评，多一些引导，少点包办，这样孩子才会更聪明，更能干。

我国著名的教育家陈鹤琴先生曾说过:人类动作十之八九是习惯，而这种习惯大部分是在幼年时养成的，所以幼儿时代应特别注意习惯的养成。学前期是人生的起步阶段，在接受成人的养有过程中正在逐步形成自己的生活方式，建立自已的行为习惯，帮助儿童养成良好的行为习惯，能使之终生受益。