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【第2599期】全环境立德树人|聚焦音乐核心素养,探索特长培养之路——李沧区初中音乐特长生培养教学研讨活动

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  阳春三月,乍暖还寒。为进一步加强音乐特长生的培养与发展工作。3月19日“李沧区初中音乐特长生培养教学研讨活动”在青岛第六十一中学顺利进行,活动由李沧区音乐教研员修秀老师主持。本次活动特别邀请到了青岛市高中骨干教师、青岛一中音乐学科组长张欣老师,与张老师面对面零距离的交流,使得我区初中音乐教师在艺术特长生培养方面有了一定的心得与感悟,也为提高音乐教师课堂教学效率,加强学段之间的培养衔接做了较好的铺垫。?


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一、备考分享,聚焦问题



  首先,由各校老师发言,就目前自己学校预备参加音乐特长生考试的人数、专业准备、文化课成绩、报考方向等,进行全方位分析。
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 聚焦问题:第一,音乐专业繁杂,每个学校招收的专业和标准不同,就形成了教师在校辅导的复杂性。第二,音乐特长生的专业水平参差不齐,自己不清楚自己的专业处在什么位置,如何决定报考艺术特长生还是艺术班等,造成报考学校、志愿方面的不确定性;第三,因音乐特长生录取政策:专业测试按照一定的比例发放合格证后,还需文化课成绩的保证,才能确定最终结果的不可预判性等等。?





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二、专家引领,精准答疑



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  张欣老师首先指导老师们,以上问题参考2023年各校的招生简章,后以青岛一中为例,分别从特长生与艺术班的不同录取方式,以及各类别专业考试形式、具体要求和未来学生的发展方向进行了指导和解读。活动的最后是互动环节,各校老师就艺术特长方面进行提问,部分学校带来了学生专业表演视频,张老师指点迷津,现场答疑。过程气氛热烈,在阵阵掌声和精彩问答中张老师感受到李沧初中老师们认真、用心、深入地教研精神,努力为学生的发展助力,与家长合力创造备考氛围,也为李沧各学校在艺术特长生备考工作中的付出给予了很高的评价。?





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三、规划方向,坚定信心



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  最后,教研员修秀老师对本次活动进行总结,并规划下一步艺术特长生方面的研究方向。
  1.提升我区初中音乐特长生的培养,定要提高音乐课堂效率。
  2.提前布局合理规划,校内老师们采取有效的分段训练方法。
  3.家校合力,及时与家长进行有效沟通交流。
  4.加强学段之间的高效衔接。全区从小学到初中到高中“多维一体、分层培养、优势互补、各美其美”的梯台型特长生培养模型。?





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  我区高度重视各校艺术特长生的发展与培养工作。在今天的活动中,各校之间相互沟通,一起分享,互帮互助,感受到各校老师认真的工作态度、积极的工作热情,彰显音乐凝聚力。相信未来的日子里我区初中音乐老师一定会输送出更多优秀的艺术特长生。?


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文章转载自微信公众号:李沧区教育研发中心

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