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【第2402期】以研促教,以教提质——李沧区小学音乐核心素养视域下单元整体教学研讨活动

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“五月花香满山川,春风送暖情无限”,在蔷薇花开的时节,5月17日,李沧区音乐核心素养视域下整体教学研讨活动在青岛市第二实验小学举行,李沧区音乐教研员修秀老师以及李沧区小学音乐教师参与了本次活动。本次活动分为课堂展示、评课交流、经验分享三大环节。




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课堂教学展风采

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首先是由王雪老师、司雨老师进行李沧区音乐公开课展示,两位老师执教二年级下册《跳动的音符》一课,让孩子们在跳动的音符中感受到了快乐的气息。

第一节课由青岛重庆中路第一小学王雪老师执教,上课伊始,王雪老师引导学生用开启门铃的方式,打开了音乐小屋的大门,带领学生来到了快乐、有趣的音乐课堂。在教唱环节中,王雪老师用师生接龙、双响筒辅助教学等方式,让学生在兴趣中学唱歌曲。欣赏作品《三只小猪》的设计更为有趣,王雪老师以“一群小动物也来到了音乐小屋”激发学生聆听音乐的兴趣,通过创设小猪盖房子的情景、学生角色扮演可爱小猪的方式,让音乐课堂充满乐趣与童趣。
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第二节课由青岛市第二实验小学司雨老师执教,在歌曲《萧》的学习中,司雨老师从音乐本体出发,通过与学生做音高听辨小游戏,让学生在游戏中掌握音高,增加课堂趣味性,循序渐进的引导学生走进歌曲。通过民歌《箫》与民族音乐相融合,增加了学生民族自豪感。在欣赏作品《单簧管波尔卡》中,司雨老师用多种律动方式引导学生聆听音乐、感受音乐,学生们欢快的跳起了波尔卡,精彩的表演使课堂充满活力。
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评课研讨共提高

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两位老师进行精彩的课例展示后,分别进行了课程设计思路的阐述。两位老师选用“跳动的音符”作为单元主题,引导学生在关注音乐特点的同时,进一步激发学生探究音乐的兴趣,培养学生对音乐的注意力和敏锐的反应能力。
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随后老师们热情的开展了研讨与交流,积极发言、畅所欲言,对两位执教老师的课堂对课堂内容进行了专业而深入的剖析,并针对两位老师的教学语言、教学风格、教学设计进行详细的点评。?
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经验交流同分享

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第三环节中,青岛北山小学的张欣老师进行了“学思悟行 互学共进”为主题的经验分享,向老师们介绍了前期赴济南培训中跟岗学校系统而全面的学校文化以及扎实而精彩的音乐课堂。张欣老师向大家分享了在济南燕柳小学观摩“京剧”主题的一节音乐课的感悟,执教老师王锦萍老师在课堂中展现了一段精彩的京剧片段让她感触颇深,王老师用自己的示范,让学生近距离的感受京剧,走进京剧,调动学生学习的积极性。作为一名音乐教师,我们要不断的加强自身专业素养,以个人魅力带动课堂。






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最后,教研员修秀老师对两位青年教师的课堂给予了充分的肯定并做活动总结。修老师指出,在课堂教学中,老师们要与学生平等相处,在自由宽松的学习氛围中培养和激发学生对音乐学习的情趣,让每个学生都得到参与音乐的机会,增强学生的自信。老师们多与学生相互交流、沟通、启发、分享彼此的思考、经验和知识,交流彼此的情感、体验与观念,以丰富教学内容,求得新的发展,从而实现教学相长和共同发展。对于课堂教学的研究,老师们要立足于新课程标准,教学设计要基于内容与学生,深挖作品的音乐性,在课堂教学中大胆尝试,不断努力,打造充满欢快与实效的音乐课堂。






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此次活动,促进了老师们的交流,广开思路,为今后的音乐课提供了新的思路与想法。在课堂教学中,我们要扎扎实实上好每一个音乐知识、每一首歌曲、每一首音乐作品,在教学中加以实践,不断提高自身专业能力。







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文章转载自微信公众号:李沧区教育研发中心

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