学前教育碳中和实践，怎样开展 “绿色出行，从我做起” 活动？

学前教育碳中和实践：如何开展“绿色出行，从我做起”活动？

在学前教育阶段，开展“绿色出行，从我做起”活动，不仅是培养幼儿环保意识的重要途径，也是将碳中和理念融入日常教育的生动实践。以下是结合幼儿身心发展特点和教育目标的专业建议，帮助幼儿园教师有效开展这一活动。

1. 活动目标：从小培养绿色出行习惯

• 认知目标：让幼儿了解“绿色出行”的含义，知道步行、骑自行车、乘坐公共交通等方式可以减少碳排放，保护环境。
• 情感目标：激发幼儿对自然的热爱，培养环保责任感。
• 行为目标：引导幼儿在日常生活中践行绿色出行，并带动家庭共同参与。

2. 活动设计：趣味性与教育性结合

（1）主题活动导入：故事与游戏

• 故事启发：通过绘本故事（如《小熊的绿色出行》或《小兔子的环保日记》）引入绿色出行主题。故事中可以用生动的角色和情节，帮助幼儿理解“为什么我们要选择绿色出行”。
• 游戏互动：设计“交通方式大比拼”游戏，让幼儿通过角色扮演（如扮演行人、骑自行车的小朋友、公交车司机等），体验不同出行方式对环境和健康的影响。

（2）实践活动：绿色出行打卡

• 家庭联动：发放“绿色出行打卡表”，鼓励幼儿和家长在一周内选择步行、骑自行车或乘坐公共交通出行，并记录每天的出行方式。
• 成果展示：在班级内设置“绿色出行小达人”展示墙，张贴幼儿的打卡表和照片，增强他们的成就感。

（3）创意手工：制作环保交通工具

• 手工活动：利用废旧材料（如纸盒、瓶盖、吸管等），制作“环保交通工具”模型（如公交车、自行车、地铁等），让幼儿在动手过程中加深对绿色出行的理解。
• 展示与分享：举办“环保交通工具展览会”，邀请家长参与，幼儿向家长介绍自己的作品和绿色出行的重要性。

3. 环境创设：营造绿色出行氛围

• 墙面布置：在教室或走廊设置“绿色出行知识角”，张贴图文并茂的绿色出行宣传海报，展示幼儿的作品和活动照片。
• 角色区创设：在角色扮演区设置“小小交通站”，提供自行车模型、公交车玩具等，让幼儿在游戏中模拟绿色出行场景。

4. 家园共育：带动家庭参与

• 家长课堂：邀请环保专家或家长志愿者，开展“绿色出行”主题讲座，向家长普及碳中和知识和绿色出行的意义。
• 亲子活动：组织“绿色出行亲子徒步”活动，让家长和孩子一起体验步行的乐趣，感受自然的美好。
• 家庭任务：鼓励家长与孩子一起制定“家庭绿色出行计划”，并定期分享实施成果。

5. 专家观点：理论与实践结合

著名幼教专家陈鹤琴曾提出：“生活即教育。”绿色出行活动正是将环保理念融入幼儿日常生活的重要实践。同时，北师大霍力岩教授也强调：“幼儿教育应注重体验式学习，让幼儿在真实情境中感知和成长。”因此，活动设计要注重趣味性和实践性，让幼儿在玩中学、学中悟。

6. 活动延伸：深化环保意识

• 环保主题日：将“绿色出行”活动与“世界地球日”“世界环境日”等主题日结合，开展更丰富的环保主题活动。
• 社区联动：与社区合作，组织幼儿参观附近的公共交通站点或共享单车停放点，了解绿色出行的实际应用。

通过以上活动设计，幼儿不仅能深刻理解绿色出行的意义，还能将环保理念内化为日常行为习惯。同时，活动也能带动家庭和社区共同参与，为碳中和目标的实现贡献一份力量。让我们一起行动起来，从“小”做起，为地球的未来播下绿色的种子！ 🌱🚶‍♂️🚲