教育督导评估后，幼师如何与家长分享评估结果？

在教育督导评估后，幼师与家长分享评估结果是一个非常重要的环节，这不仅能够增强家园共育的效果，还能帮助家长更好地理解和支持幼儿园的教育工作。以下是一些专业的建议和步骤，帮助幼师有效地与家长分享评估结果：

1. 准备阶段

• 整理评估报告：首先，幼师需要仔细整理教育督导的评估报告，确保自己对报告中的各项指标、评估结果和建议有清晰的理解。可以参考教育专家如华东师范大学的李季湄教授的观点，她强调“评估结果应当以促进幼儿发展为核心”。
• 制定沟通策略：根据评估结果，制定与家长沟通的策略。比如，如果评估结果显示幼儿园在某些方面需要改进，幼师可以提前准备一些具体的改进措施，并向家长展示幼儿园的积极态度和行动计划。

2. 沟通阶段

• 选择合适的沟通方式：根据家长的需求和幼儿园的实际情况，选择合适的沟通方式。可以是家长会、一对一家长面谈、线上会议或书面报告等。北京师范大学的冯晓霞教授曾指出，“家长会应当是一个双向沟通的平台，而不是单向的信息传递”。
• 使用通俗易懂的语言：在向家长解释评估结果时，尽量避免使用过于专业的术语。可以用一些具体的例子和生动的语言来解释评估结果，比如“孩子们在社交能力方面表现得很棒，他们学会了如何与小伙伴分享玩具，但在精细动作方面，我们需要通过更多的剪纸、拼图活动来帮助他们进一步发展”。
• 强调积极方面：首先向家长展示幼儿园在评估中的亮点和优势，增强家长的信心。比如“在艺术教育方面，我们的孩子们表现出了极高的创造力，很多家长也反馈说孩子在家里经常画画、做手工”。
• 坦诚面对不足：对于评估中发现的不足，幼师应当坦诚面对，并向家长说明幼儿园已经或将要采取的措施。比如“在语言表达能力方面，我们发现部分孩子还需要更多的引导，我们计划在下个月增加故事会活动，帮助孩子们更好地表达自己”。

3. 互动阶段

• 听取家长反馈：在分享评估结果后，幼师应当主动听取家长的意见和建议。可以参考上海市教育科学研究院的叶澜教授的观点，“家园共育的核心在于双方的互动与合作”。通过家长的反馈，幼师可以更好地了解家庭的需求，进一步优化教育策略。
• 提供家庭支持建议：根据评估结果，幼师可以向家长提供一些家庭教育的建议。比如“如果家长在家也能多和孩子一起阅读绘本，孩子的语言表达能力会得到更好的发展”。

4. 后续跟进

• 制定改进计划：根据评估结果和家长反馈，制定具体的改进计划，并定期向家长反馈改进的进展。可以参考南京师范大学的虞永平教授的观点，“评估的最终目的是为了促进幼儿园的持续改进”。
• 保持持续沟通：评估结果的分享不应当是一次性的，幼师应当与家长保持持续的沟通，定期向家长汇报孩子的进步和幼儿园的改进情况。

5. 引用案例

• 案例分享：可以引用一些成功的案例来增强家长的信心。比如“某某幼儿园在去年的评估中发现孩子们的自理能力较弱，经过一年的努力，通过家园共育，孩子们的自理能力显著提升，家长们的反馈也非常积极”。

通过以上步骤，幼师可以有效地与家长分享教育督导评估结果，增强家园共育的效果，促进幼儿的全面发展。