在幼儿教育中，故事时间不仅是孩子们最期待的时刻，也是传递正能量、塑造良好品格的重要环节。如何选择合适的故事，让幼儿在听故事的过程中潜移默化地吸收正能量？以下是一些专业建议和实用技巧，结合了国内外幼教专家的观点和实践经验。
1. 故事主题要贴近幼儿生活，传递积极价值观
选择故事时，主题要贴近幼儿的日常生活，同时传递积极向上的价值观。比如，著名儿童文学作家余治莹曾提到：“故事是孩子认识世界的窗口，好的故事不仅能激发想象力，还能帮助孩子建立正确的价值观。”
- 推荐主题：友谊、合作、勇敢、分享、诚实、环保等。
- 案例：比如《彩虹鱼》系列故事，通过彩虹鱼分享鳞片的经历，教会孩子分享与友谊的重要性。
2. 故事语言要生动有趣，符合幼儿认知水平
幼儿的注意力集中时间较短，语言理解能力有限，因此故事的语言要简单、生动、富有节奏感。陈鹤琴先生曾强调：“幼儿教育要遵循孩子的心理发展规律，语言要贴近孩子的表达方式。”
- 技巧：多用拟声词、重复句式、押韵等，增强故事的趣味性。比如《好饿的毛毛虫》中，重复的句式“可是它还是好饿”让孩子们更容易记住和参与。
- 注意：避免使用过于复杂的词汇或长句子，以免孩子失去兴趣。
3. 故事角色要鲜明，引发情感共鸣
幼儿喜欢与自己有相似之处的角色，因此选择故事时，角色要鲜明且贴近孩子的心理特点。李跃儿老师曾指出：“孩子的共情能力很强，他们会通过故事中的角色来体验情感，学习解决问题的方法。”
- 推荐角色：小动物、小朋友、超级英雄等。
- 案例：比如《小熊维尼》系列中的维尼熊，通过它的冒险和友谊，孩子们能学会如何面对困难和与人相处。
4. 故事要结合多感官体验，增强互动性
在讲述故事时，可以通过多感官体验来增强互动性，比如结合图片、声音、动作等。蒙台梭利教育理念强调：“幼儿的学习是通过感官体验来实现的。”
- 技巧：使用道具（如手偶、绘本）、声音模仿（如动物叫声）、动作表演（如模仿故事中的角色动作）等。
- 案例：比如讲述《三只小猪》时，可以用手偶表演小猪和大灰狼的对话，让孩子们更投入。
5. 故事要结合现实情境，引导幼儿思考和实践
故事不仅是娱乐，更是教育的工具。通过故事引导幼儿思考现实生活中的问题，并鼓励他们实践。高瞻教育的创始人David Weikart曾提到：“故事是帮助孩子将抽象概念转化为具体行动的有效工具。”
- 技巧：在故事结束后，可以设计一些延伸活动，比如讨论“如果你是故事中的主角，你会怎么做？”或者进行角色扮演。
- 案例：比如讲述《小兔子乖乖》后，可以引导孩子们讨论如何保护自己，避免陌生人的诱惑。
6. 故事要多样化，传递多元文化
选择故事时，可以融入不同文化背景的故事，帮助幼儿开阔视野，培养包容心。多元文化教育专家Louise Derman-Sparks指出：“通过多元文化故事，孩子们能更好地理解世界的多样性。”
- 推荐故事：比如《七只瞎老鼠》改编自印度寓言，通过不同视角看待问题，传递多元思维的重要性。
7. 故事要结合节日或主题活动，增强代入感
结合节日或主题活动选择故事，能让孩子们更有代入感。比如在春节时讲述《年兽的故事》，在环保日讲述《小树苗的成长》。
- 技巧：根据节日或主题选择相关故事，设计配套的手工、绘画等活动。
- 案例：比如在母亲节讲述《猜猜我有多爱你》，并引导孩子们制作爱心卡片送给妈妈。
总结
选择故事传递正能量，关键在于贴近幼儿的生活、符合他们的认知水平，并通过生动的语言、鲜明的角色、多感官体验和现实情境的结合，让故事成为孩子们成长的“心灵营养剂”。正如孙瑞雪老师所说：“故事是孩子心灵的镜子，好的故事能照亮他们的未来。”
希望这些建议能帮助幼儿教师更好地选择故事，让每一次故事时间都成为孩子们成长的美好记忆！
