幼儿编程启蒙课，孩子觉得枯燥，幼儿教师咋把编程指令编成儿歌，趣味教学？

幼儿编程启蒙课，孩子觉得枯燥，幼儿教师咋把编程指令编成儿歌，趣味教学？

1. 编程指令与儿歌结合，让学习更生动

• 案例参考：北京师范大学教育学部教授董奇曾提出，幼儿的学习方式应以游戏和趣味为主，编程启蒙也不例外。可以将编程指令编成朗朗上口的儿歌，比如将“前进”指令编成“小机器人走一走，一二一二向前走”，“左转”指令编成“左转左转，转个圈，像小风车一样转”。通过儿歌的节奏感，帮助孩子记忆和理解指令。
• 实操建议：教师可以设计一套“编程指令儿歌集”，每节课教一首，配合动作表演，比如孩子一边唱“左转左转”，一边模仿机器人转圈，增强互动性和趣味性。

2. 用故事化场景串联编程指令

• 专家观点：华东师范大学学前教育系教授李季湄强调，幼儿的学习需要情境化。可以将编程指令融入一个完整的故事中，比如“小机器人去探险”，通过儿歌串联指令：“小机器人出发啦，遇到大树绕一绕（绕行指令），遇到小河跳一跳（跳跃指令）”。
• 实操建议：教师可以设计一个故事板，每个编程指令对应故事中的一个情节，用儿歌形式串联起来，让孩子在“探险”中学习编程。

3. 用音乐和节奏增强记忆

• 行业案例：知名幼儿园园长张丽分享过，音乐是幼儿最感兴趣的元素之一。可以将编程指令编成简单的旋律，比如用《两只老虎》的曲调唱：“前进前进，左转左转，后退后退，右转右转。”通过熟悉的旋律，孩子更容易记住指令。
• 实操建议：教师可以和孩子一起创编旋律，鼓励孩子用自己喜欢的歌曲改编编程指令儿歌，增强参与感。

4. 结合动作游戏，让编程“动起来”

• 专家观点：中国学前教育研究会理事王振宇指出，幼儿是通过身体动作来理解世界的。可以将编程指令设计成动作游戏，比如“前进”对应向前跳，“左转”对应向左转圈，并用儿歌提示动作：“跳一跳，转一转，编程指令真有趣！”
• 实操建议：教师可以设计“编程指令操”，让孩子一边唱儿歌一边做动作，把编程变成一场身体游戏。

5. 用绘本和动画辅助教学

• 行业案例：上海某知名幼儿园教师李明分享，他们用绘本《小机器人历险记》配合编程启蒙课，将编程指令编成儿歌，配合绘本画面和动画视频，让孩子在视觉和听觉上双重体验。
• 实操建议：教师可以制作简单的动画或使用现成的编程启蒙动画资源，配合儿歌教学，让孩子在观看中学习。

6. 设计“编程指令儿歌大赛”

• 创新思路：借鉴幼教专家陈鹤琴的“活教育”理念，可以组织“编程指令儿歌大赛”，让孩子和家长一起创编儿歌，评选出最有趣的儿歌，并在课堂上表演。
• 实操建议：教师可以设计一个奖励机制，比如“编程小达人”徽章，激励孩子积极参与。

7. 用编程指令儿歌玩“角色扮演”

• 专家观点：南京师范大学学前教育系教授虞永平强调，角色扮演是幼儿学习的重要方式。可以让孩子扮演“小机器人”，教师用儿歌发出指令，孩子根据指令行动，比如“小机器人，听指令，左转左转，找宝藏！”
• 实操建议：教师可以设计一个“机器人指令挑战赛”，用儿歌引导孩子完成一系列编程任务。

总结：

将编程指令编成儿歌，不仅能让孩子在轻松愉快的氛围中学习，还能通过音乐、动作、故事等多种形式增强记忆和理解。教师可以结合孩子的兴趣和特点，设计出个性化的儿歌教学方案，让编程启蒙课变得生动有趣，真正实现“玩中学，学中玩”。