绘本续写大赛，听起来就很有趣！但如何组织才能让孩子们真正发挥创造力，而不是变成“家长代笔大赛”呢？🤔
1. 选对绘本，埋下续写“伏笔”
- 选绘本：选一些开放结局或留有悬念的绘本，比如《猜猜我有多爱你》《彩虹色的花》这类经典绘本，结局温馨但可以引导孩子想象后续故事。
- 专家观点：华东师范大学的周兢教授曾提到，绘本的开放性结局能激发孩子的想象力，让他们从“听故事”变成“讲故事”的主角。
2. 设定续写规则，避免“家长代笔”
- 规则明确：续写内容必须是孩子自己想的，家长只能帮忙记录，不能“添油加醋”。可以让孩子用图画+简单文字的形式表达，避免家长过度干预。
- 案例分享：某幼儿园的“绘本续写大赛”中，老师发现一个孩子的续写故事特别有创意，一问才知道是孩子自己画的，家长只是帮忙写了几个字。老师当场表扬了孩子，还把他的作品贴在教室里展示。
3. 提供“续写工具包”，激发灵感
- 工具包内容：可以准备一些简单的道具，比如角色卡片、场景拼图、彩色画笔等，帮助孩子打开思路。
- 专家建议：南京师范大学的许卓娅教授曾提到，幼儿的创造力需要具体的“支架”，道具和工具包就是很好的“支架”。
4. 分组合作，让续写更有趣
- 分组形式：可以让孩子分小组续写，比如“故事接龙”，一个孩子开头，另一个孩子接着写，最后大家一起完成一个完整的故事。
- 案例分享：某幼儿园的“绘本续写大赛”中，孩子们分组续写了《好饿的毛毛虫》，有的小组让毛毛虫变成了蝴蝶后飞到了外太空，有的小组则让毛毛虫开了一家“昆虫餐厅”，创意满满！
5. 展示与分享，让创意“被看见”
- 展示形式：可以把孩子们的续写作品做成“绘本墙”或“故事角”，也可以让孩子们在班级里分享自己的续写故事。
- 专家观点：北京师范大学的刘焱教授指出，幼儿的创造力需要被认可和鼓励，展示和分享是激发孩子自信心的关键。
6. 奖励机制，让续写更有动力
- 奖励形式：可以设置“最佳创意奖”“最有趣故事奖”“最生动图画奖”等，奖品可以是小贴纸、绘本或手工材料包。
- 案例分享：某幼儿园的“绘本续写大赛”中，老师给每个参与的孩子都发了“小小作家”证书，孩子们特别自豪，回家后还主动要求再续写其他故事。
7. 家长参与，但不“抢戏”
- 家长角色：家长可以和孩子一起讨论故事，但不要“越俎代庖”。可以鼓励家长用手机录下孩子讲述故事的过程，作为孩子的“口述版续写”。
- 专家建议：华东师范大学的李季湄教授强调，家长的参与应该是“支持者”而非“主导者”，孩子的创造力需要自由表达的空间。
总结
绘本续写大赛不仅是一次教学活动，更是一次激发孩子创造力的“冒险之旅”。通过选对绘本、设定规则、提供工具、分组合作、展示分享和奖励机制，孩子们不仅能享受续写的乐趣，还能在过程中发展语言表达、逻辑思维和艺术创造力。最重要的是，让家长明白：孩子的想象力是无价的，别让“代笔”毁了他们的创意火花！✨
小贴士：别忘了在活动结束后，把孩子们的续写作品整理成册，做成“班级专属绘本”，让孩子们感受到自己的创意被珍视！📚
-=||=-收藏赞 (0)
幼儿园研学培训，找优师教研18610206462
南通、常州、成都、广州、杭州多处培训基地，优质的专家师资资源、幼儿园资源，让你深入幼儿园，近距离感受先进的幼儿园生活。专题研修：课程叙事专题研修、课程游戏化专题研修、民族特色民族文化的专题研修以及各类您需要的定制化专题学习。
