幼儿感统训练课程安排不合理，幼儿教师如何优化，变身 “时间优化师”，科学调配？

幼儿感统训练课程安排不合理，幼儿教师如何优化，变身 “时间优化师”，科学调配？

1. 理解感统训练的核心目标

感统训练（感觉统合训练）旨在通过一系列活动，帮助幼儿整合来自身体和环境的各种感觉信息，提升他们的身体协调性、注意力、情绪管理能力等。因此，课程设计应以“儿童为中心”，注重趣味性、互动性和个性化。

2. 常见问题分析

• 时间分配不均：有些课程过于集中在某一项活动上，导致幼儿疲劳或兴趣下降。
• 活动单一化：重复性高的活动容易让幼儿感到枯燥，缺乏新鲜感。
• 忽视个体差异：不同幼儿的感统发展水平不同，统一化的课程安排无法满足所有孩子的需求。

3. 优化策略：变身“时间优化师”

根据华东师范大学学前教育专家周念丽教授的观点，感统训练应遵循“动静结合、循序渐进”的原则。以下是具体优化建议：

（1）分阶段设计课程

• 热身阶段（5-10分钟）：通过简单的肢体活动（如拍手、跳跃）或音乐律动，调动幼儿的积极性。例如，播放《小跳蛙》音乐，让幼儿跟着节奏做动作。

• 核心训练阶段（20-25分钟）：根据幼儿的年龄和感统需求，设计多样化的活动。例如：

  • 平衡训练：走平衡木、单脚站立。
  • 触觉训练：玩沙子、捏黏土。
  • 前庭觉训练：荡秋千、旋转游戏。
• 放松阶段（5-10分钟）：通过轻柔的音乐或呼吸练习，帮助幼儿平复情绪，结束课程。

（2）多样化活动设计

• 游戏化教学：将感统训练融入游戏中，例如“小动物过桥”（平衡训练）或“寻宝游戏”（触觉训练）。
• 情景模拟：创设有趣的情境，如“森林探险”或“海底世界”，让幼儿在角色扮演中完成感统任务。

（3）个性化调整

• 观察记录：通过观察幼儿的行为表现，记录他们的兴趣点和薄弱环节。例如，某幼儿对触觉活动特别敏感，可以适当增加触觉训练的频率。
• 分层教学：根据幼儿的能力水平，设计不同难度的活动。例如，对于平衡能力较弱的幼儿，可以先从低矮的平衡木开始，逐步增加难度。

（4）时间分配的科学性

• 短时高效：每个活动的时间控制在5-10分钟，避免幼儿注意力分散。
• 交替进行：动静结合，例如在平衡训练后安排一个触觉游戏，让幼儿的身体和大脑得到交替放松。

4. 案例分享

北京某幼儿园在感统训练中采用了“时间模块化”的设计：

• 周一：前庭觉训练（荡秋千、旋转）。
• 周二：触觉训练（玩沙子、捏黏土）。
• 周三：平衡训练（走平衡木、单脚站立）。
• 周四：综合训练（结合多种感统活动）。
• 周五：自由探索（幼儿自主选择感兴趣的活动）。

通过这种模块化的安排，幼儿的参与度和训练效果显著提升。

5. 工具与资源推荐

• 教具：平衡木、触觉球、秋千、滑梯等。
• 音乐资源：选择节奏明快或舒缓的音乐，配合不同阶段的训练。
• APP辅助：使用“感统训练助手”等APP，记录幼儿的进步情况，生成个性化训练计划。

6. 总结

优化感统训练课程的关键在于科学的时间分配、多样化的活动设计以及个性化的教学策略。作为幼儿教师，我们要像“时间优化师”一样，灵活调配课程内容，让每个孩子都能在快乐中成长，在训练中进步！

希望这些建议能帮助你设计出更科学、更有趣的感统训练课程！如果有更多问题，欢迎随时交流！😊