晨检时孩子不配合洗手，幼儿教师怎么用 “洗手趣味儿歌”，引导养成习惯？

在幼儿园的晨检环节，洗手是一个非常重要的卫生习惯。然而，对于幼儿来说，洗手可能并不是一件有趣的事情，尤其是在他们还没有完全理解洗手的重要性时。为了让孩子更乐意配合洗手，我们可以通过“洗手趣味儿歌”来引导他们，让洗手变成一件既有趣又有意义的事情。

1. 为什么用儿歌？——儿歌的魔力

儿歌是幼儿教育中非常有效的工具，因为它简单、重复、朗朗上口，容易吸引孩子的注意力。著名幼儿教育专家陈鹤琴曾说过：“儿歌是儿童心灵的营养剂。”通过儿歌，孩子可以在轻松愉快的氛围中学习新知识，形成良好的习惯。

2. 如何选择或创作“洗手趣味儿歌”？

选择或创作儿歌时，要注意以下几点：

• 节奏感强：儿歌的节奏要明快，容易让孩子跟着哼唱或做动作。
• 内容简单易懂：歌词要简单，最好能直接与洗手的步骤相关。
• 互动性强：儿歌可以设计成带有动作的，让孩子边唱边做。

例如，可以创作一首简单的洗手儿歌：

小水龙头哗啦啦，  
小手搓搓泡泡花，  
手心手背搓一搓，  
手指缝里也不落，  
清水冲走小细菌，  
小手干净笑哈哈！

3. 如何用儿歌引导孩子洗手？

• 示范与引导：教师可以先示范如何正确洗手，并边唱儿歌边做动作。让孩子模仿老师的动作，逐步掌握洗手的步骤。
• 游戏化：可以将洗手过程变成一个“洗手小游戏”，比如“看看谁的小手最干净”，让孩子在竞争中感受到洗手的乐趣。
• 奖励机制：可以设置“洗手小明星”的称号，每天选出洗手最认真的孩子，给予表扬或小奖励。

4. 结合专家的建议

著名幼儿教育专家李季湄教授曾提到：“幼儿的行为习惯养成，关键在于‘趣味性’和‘重复性’。”通过反复唱儿歌和做动作，孩子会逐渐将洗手与愉快的体验联系在一起，从而形成习惯。

5. 案例分享

某幼儿园的教师分享了他们的成功经验：他们每天晨检时都会带领孩子们唱《洗手歌》，并且设计了“洗手小火车”的游戏。孩子们排成小火车，一边唱儿歌一边洗手，最后“小火车”开回教室。通过这种方式，孩子们不仅学会了正确洗手，还爱上了这个环节。

6. 总结

通过“洗手趣味儿歌”，幼儿教师可以将枯燥的洗手环节变得生动有趣，帮助孩子养成良好习惯。记住，教育的关键在于“寓教于乐”，让孩子在快乐中学习，才能真正达到教育的目的。

希望这些建议能帮助你更好地引导孩子们养成洗手的习惯！