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南阳三幼|顽童篇:“慧”自理,“悦”成长——大班段生活自理能力活动

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《3—6岁幼儿学习与发展指南》中的健康领域指出:大班幼儿能熟练使用筷子。对于孩子来说,学习使用筷子不仅仅是一个继承传统的问题,筷子的使用有利于孩子精细动作和智力的发育。      

为引导幼儿正确使用筷子,锻炼手部肌肉的灵活性和手眼配合的协调性,2024年11月8日,南阳三幼大班段开展了生活自理能力的比拼。

1

班级初赛

一切准备就绪,随着“开始”的指令,瞧,一双双筷子跳动起来了,一颗颗花生准确地被夹到盘子里。

参赛的小选手们情绪高涨,信心满满,全神贯注地夹起花生,个个拿出了自己最快的速度,你追我赶,比赛十分激烈。

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大一班

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大二班

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大三班

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大四班

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大五班

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大六班

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使用筷子,看上去似乎很简单,却是手的复杂而精细的动作,必须用力得当,动作协调,才能够将花生夹起来。通过班级初赛,每班选出三名夹花生最稳、最快的幼儿来参加年段决赛。

2

年段比赛

11月8日上午,三楼艺体室里充满着此起彼伏的加油声,大班段的年段自理能力比赛也就此拉开序幕。

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比赛开始前,由主持人陈哲宇老师介绍本次比赛的规则与注意事项。小选手们听得非常认真,也佩戴好属于自己的参赛号码牌,信心满满,做好了充足的准备!

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1

比赛过程

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俗话说:“养兵千日,用兵一时”,到底行不行,比比就知道。随着主持人“开始”的口令,小选手们进入比赛状态,她们的小手紧紧握住筷子,眼神专注地盯着那一颗颗小小的花生,生怕一不小心就让他们溜走。

第一轮




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冷静下来,我一定能行!

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每一颗花生都要看准!

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我的筷子好像有点不听话!

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我一定是第一个!

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“时间到!”所有小选手放下手中的筷子,评委老师们开始认真细数花生数量,确保公平公正。


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第二轮

接着就是第二轮——绕绳比赛。随着老师的一声令下,只见小选手们个个铆足了干劲,一圈一圈地将绳子绕在柄上。




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我的绳子有点绕不紧!

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我要绕的又快又好!

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两轮比赛结束,评委们校对手上的成绩单,进行选手排名,整理出获奖名单。

3

颁奖环节

经过激烈的角逐,根据小选手们的比赛成绩,将评出“整理小达人”6名、“生活小能手”6名、“进步小标兵”6名。肯定和鼓励是孩子们动力的源泉,一张张小奖状承载着无限的快乐和满足。瞧!孩子们脸上洋溢着灿烂的笑容。

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整理小达人

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生活小能手

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进步小标兵

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大班幼儿的自理能力比赛圆满结束,这场别开生面的活动不仅锻炼了孩子们的手部协调能力,锻炼了他们的耐心和专注力,更在无形中提升了他们的自理能力。

期待孩子们能够将在比赛中锻炼出来的自理能力和精神品质延续到生活的方方面面。愿他们在未来的日子里,能够自信地面对生活中的挑战,勇敢地追求自己的梦想,成为独立、自信、有担当的新一代。

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温馨提示

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童生 童长 童美 童好

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编辑:陈哲宇

一审:吴仪慧

二审:韩佳乐

三审:王春华

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