南阳三幼|师训篇：研思并进，聚力成长——教师集体教学活动展示

为进一步贯彻落实《3—6岁儿童与发展指南》精神，立足本园实际，提高教师的教育教学水平，促进教师间的学习和交流，充分发挥教师的集体智慧。2024年9月20日、27日，南阳三幼开展了教师集体教学风采展示活动。

      活动中，老师们各展所长，充分调动了幼儿学习的积极性、主动性、创造性，遵循了以幼儿为主体，教师为主导的教育理念，通过情景游戏、操作材料、分组操作、分享交流等丰富多彩的活动形式，让此次展示活动精彩纷呈！

王老师采用PPT、讲解法和视频教学法，使幼儿在保持兴趣的同时更直观、更主动的去认识整点，区分时针和分针，同时了解钟面上数字的排列规律。整节活动幼儿学得主动，活动氛围热烈，知识获得与情感体验同步进行。

陆老师结合幼儿喜欢奔跑这个兴趣点，让幼儿更直观感受到在拐角处特别容易发生碰撞，从而提高幼儿的安全意识。同时也希望在活动中，引导幼儿仔细观察，并大胆想象，将两种物体找到他们的关联点，联想到一个新的物体，从而让幼儿养成一个爱观察，勤思考的好习惯。

韩老师通过引导幼儿观察画面、连贯讲述故事情节、猜想故事结局三个环节开展了中班语言活动《别让太阳掉下来》，激发了幼儿对故事的好奇心，提供了一个充满想象和探索的空间，同时在推进式的提问中培养了幼儿的语言表达能力。

施老师执教的数学活动《疯狂动物城》，利用孩子们最爱的动画电影《疯狂动物城》，创设了一系列根据已提供线索来猜测思考的环节。通过多种形式以及有趣的情节，将ABB、ABC、ABBC等模式排序，使幼儿在游戏中不知不觉掌握模式排序的方法，增强幼儿快乐学数学的信心。

韩老师执教的音乐活动《波点跳跳》，根据故事情境，老师像魔术师一样，用神奇的点点跟随着音乐节奏，带领他们做变大变小的游戏。有趣的音乐游戏能吸引这些刚入园的幼儿，在活动中有效的调动了幼儿的气氛，使幼儿对音乐游戏产生浓烈的兴趣，喜欢上幼儿园，同时增强幼儿的音乐节奏感。

 范老师执教的《向0敬个礼》，通过欣赏绘本，在理解“0”从不重要到很重要的过程，让幼儿感知每个数字都有其存在的意义和价值。结合游戏，发现数字的秘密，培养初步的推理能力，让孩子体会数字游戏带来的乐趣。

李老师执教的数学活动《营救汪汪队》，让幼儿在生活里学数学、玩数学、用数学，教师引导幼儿在游戏和玩乐中初步接受和学习有规律的排序，并鼓励幼儿将之应用于生活。幼儿通过营救闯关，尝试在游戏情境中探索排序的规律，感知数学的规律美，并能感受到帮助他人的乐趣。

经验在分享中成长，智慧在交流中生成，思想在碰撞中升华。教学活动展示后，授课老师针对活动内容进行反思与总结，听课教师们针对教学活动的亮点和不足及时进行反馈交流，围绕活动目标、组织策略、师幼互动等问题进行探讨，提出了有针对性的改进意见。

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