红色木偶戏
爱国主义思想作为中华民族精神的核心，是核心价值观的重要组成部分。教育部发布的《3-6岁儿童学习与发展指南》提出：“运用幼儿喜闻乐见和能够理解的方式激发幼儿爱家乡、爱祖国的情感”，要求在幼儿园层面采用适合幼儿的方式进行爱国主义思想培养。对3-6岁幼儿进行爱国主义情感培养可以帮助幼儿树立“爱家庭、爱人民、爱祖国”价值取向，为幼儿成长打下坚实的基础。
本学期国旗下讲话新设了红色故事分享，区域时间到了，孩子们纷纷跑到木偶区进行表演。他们觉得国旗下讲话的故事很有意思，想用木偶戏表演的方式来演一演。
浩浩：国旗下讲话为什么要有这些故事呀？
馨伊：什么是红色故事？
之翎：红色故事是讲一些英雄的故事。
浩奇：红色故事我们能演一演吗？
筱雨：我们可以用木偶来表演。
为了让孩子们能更快更深入地了解红色文化，基于孩子们的兴趣。因此木偶戏的表演还在继续……
我知道……
木偶剧是一种表演。
木偶剧中有杖头木偶、布袋木偶、提线木偶等等。
木偶剧需要剧本和舞台。
我想知道……
木偶戏剧本怎么来呢？
木偶剧跟舞台剧一样吗？
为什么国旗下讲话要有这些故事？
红色故事是什么？
选择什么木偶来表演呢？
01什么是红色故事
为什么这些故事大家都叫它红色故事呢？
你们没发现吗？这些故事都在说八路军叔叔的事情，八路军叔叔们勇敢的故事。
我觉得萝卜头的故事就是红色故事。
那我们可以一起来演一演红色故事。
孩子们觉得只有讨论还不够，他们将自己的想法用绘画或前书写的方式记录下来，“红色故事知多少”的调查表就随之出现了。孩子们通过查阅资料，询问爸爸妈妈后，知道了红色故事就是有关一些革命英雄的故事。
绘制调查表
▲我们的发现：
国旗下讲话分享的那些故事就是红色故事。
红色故事是讲一些八路军英雄的故事。
支持策略：当幼儿对于自己感兴趣的事物提出了自己的疑问与看法时，想要通过绘画的方式记录下来。从而激发探究欲望，教师时刻关注幼儿的讨论过程。
基于幼儿的问题，将幼儿的存疑点进行梳理总结。使得幼儿初步感受到了红色故事就是围绕解放军叔叔的一些英雄事迹，进而激发幼儿想尝试表演红色木偶剧的兴趣。
02初尝遇困难
“那你可要小心一点，千…千万……千万干什么呢”。下一句的台词对不上上一句的台词，急的子瑜眼泪都要出来了，子瑜说：“怎么办，我不知道该怎么说台词，台词好难啊。”这时，浩浩发现了他们的表演似乎遇到了困难，走了过来说“台词也没学过，当然不知道怎么演了。”
▲我们的问题
▲我们的解决
“那可以在绘本中找找红色故事呀”
“那找到故事后或许我们可以先画一下剧本”
大家你一言我一言地探讨着红色故事的剧本。
剧本选择发生分歧
孩子们在故事中发现了好多英雄人物，有《鸡毛信》中的“儿童团长”海娃，有《小英雄王小二》中的王小二，有《小英雄雨来》中的雨来，更有最小的革命烈士——小萝卜头。
通过小英雄们经历的事情，孩子们对他们勇敢无畏的精神感到无比敬佩，都有自己心中想要演的故事，于是就有了以下对话：
我想要演《鸡毛信》，海娃好勇敢啊，面对这么凶的日本人一点都不害怕。
我不想演《鸡毛信》，我想演《王小二》，王小二才12岁。
那不能演《小萝卜头》吗？小萝卜头比王小二还小，他也很勇敢。
我想演雷锋叔叔，因为雷锋叔叔总是帮助别人，我也要学习他帮助别人。
▲绘制剧本
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▲投票决定
投票 唱票 结果
▲剧本来了
/ 王二小/
支持策略：从问题出发，不断探寻，直至在一次次辨析和实践中理清。孩子从尝试多个想法最后发展到统一想法，直至寻找出一个奏效的解决方案。《指南》中科学领域目标里有关于能使用简单的记录表、统计图等的能力要求，培养使用记录表进行规范记录的意识也是很好的选择。通过记录表，既培养记录意识，也能训练数数能力与比多比少的感知。
03如何选择木偶
发现问题
提线木偶线太多，容易缠绕。
手偶套在手指上，容易掉。
提线材料太多，制作困难。
木偶的手不会动，线太短了。
那就选择杖头木偶吧。
杖头木偶制作困难怎么办？
那我们可以使用黏土和木棒，把它变得简单一点。
支持策略：孩子们一步步发现问题，分析问题，解决问题，同时，进行了各种大小不同的讨论，每个孩子都愿意发表自己的见解。在这个过程中教师看到孩子们的合作能力、认真专注、不怕困难、乐于想象和创造等逐渐发展。
04剧场太小怎么办
▲第一次探索：
01
实施情况
02
解决问题
表演舞台太小了，挤不下所有演员。
▲第二次探索：
01
实施情况
02
解决问题
舞台太小，小演员跑动容易绊倒。
支持策略：随着项目化活动的不断深入，我们欣喜地发现孩子们在表演中越来越游刃有余，同伴之间的合作也愈加默契。幼儿在这个课程中语言表达能力、操作能力、艺术表演与创造能力等得到逐步发展。
05台词不熟练
红色木偶戏的剧场开演了，可是来看的观众却很少。小演员开始思考为什么观众会少呢？
很多人都不知道我们在表演木偶戏。
请你们想一想，我们可以做些什么让大家知道我们的节目呢？
哪里不太对，但又说不上来。
那我们来制作一个节目单，把我们要表演的节目画下来，这样大家就知道我们要演什么节目了。
看电影都有电影票，那我们要不要做个戏票呢？
“好呀，好呀，这个注意不错，就这样办了”大家都异口同声表示支持，于是，制作又开始了……
▲发现：
▲设计：
红色剧场
花絮
▲正式演出：
《小英雄王二小》
《小兵张嘎》
主编：金雨婷、冯芸芸
拍摄：大三班
审核：高灵珠
总审核：韩佳乐
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文章转载自微信公众号：萧山区南阳第三幼儿园
