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共读共享 进阶成长——《学前儿童语言学习与发展核心经验》共读研讨活动(六)

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从阅读开始

让我们共同翻开书本

打开一扇知识之门

开启幸福的共读之旅

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辩论热身,评判思维
,评判

      “  一人之辩,重于九鼎之宝;三寸之舌,强于百万之师 ”真理越辩越明,思维越辩越开阔。



part1:讲解规则


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part2:队伍介绍


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part3:辩论风采


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正方《“夏”你们一跳队》:夏天好
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正方观点

      我们队觉得中国人对夏天都是拥有莫名的情怀的。小时候很多美好的事,包括小考、中考、高考以及毕业的别离都在夏天,夏天也是一年四季中最具活力和热情的季节,有它独特的魅力。阳光明媚,为人们提供了充足的光照,让人心情愉快,夏天是进行各种户外活动的好时机,比如游泳、徒步、露营等。而且我们还能吃到很多的水果和蔬菜,可以享受到各种美味的食品,所以我们觉得夏天好。

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反方《冬天里的一把火队》:冬天好
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反方观点

      “天地初藏,冬韵如约”。冬天来了,万物开始收藏,我们都要准备迎接新的一年。所以总是让我们充满期待,期待着那一片片飘落的雪花,和那些温暖的拥抱。每当寒风呼啸,大雪纷飞的时候那是多么浪漫的一幅场景,雪花纷飞,银装素裹,一切都变得那么纯净和宁静,我们还可以呼吸着清新的空气,所以我们队觉得冬天好。

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part4:辩论结果


      经过最终的结辩、裁判和各位评委老师的一致决定,“夏”你们一跳队获得辩论的最终胜利。


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     在这激情的时刻,我们给最佳选手呈上热烈的掌声和礼物。

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聚焦研读,学思并进


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      在储老师的带领下,围绕《学前儿童语言学习与发展核心经验》第三章学前儿童辩论学习的核心经验展开共读共研。

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      通过共读书本,我们意识要培养儿童对交流对象的态度,尤其是对“持不同观点的人”的态度。因此,根据幼儿语言能力和思维能力的发展特点,我们从辩论的内容、辩论的方法和辩论的态度三个范畴将幼儿辩论的核心经验划分为:一是解释并坚持自己观点的经验,二是运用恰当方法辩论的经验,三是理解和尊重别人观点的经验。


交流分享,收获成长

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      幼儿口头语言发展的关键时期幼儿阶段,辩论是一种非常具有挑战性的语言活动形式,也是对幼儿口头语言发展很有价值的一种活动形式。它能培养幼儿的独立思考能力和批判性思维能力有着深远的意义,于是大家依照自己的理解,用思维导图的形式把辩论的内涵及策略等绘画出来。

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书中有无限远方,

书中有万象人生,

书中字字可以成为交响,

让我们捧起一本书,

以最真诚的阅读姿态

共享书香……

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编辑:谢敏

审核:园长室



文章转载自微信公众号:宜兴市官林实验幼儿园

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