【家园共育】温馨小故事 情系你我他——官林实验幼儿园家园共育故事（第五期）

雨果曾说：“花的事业是尊贵的，果实的事业是甜美的，让我们做叶的事业吧，因为叶的事业是平凡而谦逊的。”在教育这条路上，最有价值的东西从来都是看不见的，那就是为师者对教育的那股强大信念：用爱带着孩子们去感悟生活，共同成长，让他们能站在自己的肩膀上去发现世界。

于是，我们总是积极的提供机会让他俩参与：如做小组长、值日生、做小老师、自然角管理员等等。

记得本学期重阳节活动，需要选择小朋友去敬老院演出慰问，我抱着试试看的心态鼓励姐姐去汇演，姐姐竟然很爽快地答应了，要知道，两位宝贝在幼儿园，甚至连早操都不乐意做的，这无非是给了我一个大大的惊喜。姐姐也学的很认真，在重阳节慰问演出中表现十分出色。还主动给敬老院的爷爷奶奶赠送礼物，和他们说话合影，跟前面的表现简直判若两人。

而弟弟也慢慢乐意上台自我表现，这不，那天还大声为大家进行《天气播报》，，包括气温多少度，天气怎样？还提醒小朋友这样的天气应多喝水，上下楼梯注意安全等等，在课堂中也能积极举手，响亮流畅的回答老师提出的问题。他们的妈妈看到孩子的进步这么大，非常激动和开心，也经常会与我们进行交流，分享宝贝在家中的每一次进步！同时，作为老师的我们也发自内心的为两个宝贝的进步感到高兴、欣喜。

有一次个别化学习，小朋友们都争先恐后选择自己喜欢的游戏学习，而姐姐和弟弟两个人却站在教室中间不去玩，我看见他们后，走到他们身边轻轻地问道:“宝贝们，今天增添了很多新的游戏学习材料，为什么不选择呢？”姐姐弟弟双眼低垂着不说话，过了一会儿，我巡视返回，看到姐弟俩还是坐在小椅子上，于是我坐在他们的身旁，轻声地问：“你们不喜欢吗？”他们依旧不说话，只是摇了摇头，瞬间我就明白了意思，对他们说：“你们自己去拿喜欢的游戏材料，老师陪你一起操作。”听我说完，姐弟俩才走过去选择了美劳游戏材料，马克笔、树叶和画纸，然后坐到我的身边，画起了画……，个别化学习评价环节，我特意表扬他俩画的非常好，色彩艳丽，线条多样，构图大胆，还惊讶地说：“姐姐弟弟太厉害了吧，居然画面这么创意！”听到我的夸奖，姐弟俩脸上露出了笑容，我为他竖起了大拇指，两个人笑得更开心了！

从那以后，姐弟俩也更乐意和老师交流互动了，确实，老师的一个赞美的眼神，一抹会心的微笑，又或许是一声轻轻的问候，一个大大的拥抱，都会让孩子感到暖暖的关爱，只要我们老师用心去倾听、去发现、站位孩子去感受，正是这些不经意的小小举措，会给孩子大大的鼓舞和前行的动力。

是的，每一个孩子都是一粒独一无二的种子,或许他们的花期不同，绽放的时间也不同,但他们最终都会发芽、开花、结果,只要我们慢慢地陪伴他们长大,沐浴阳光风雨,静待花开，一定会看到不一样的成长风景。