【活动纪实】与书本来一场美丽的邂逅

      《指南》中的语言领域提出：5-6岁的孩子能说出所阅读的幼儿文学作品的主要内容，并能根据故事的部分情节或图书画面的线索猜想故事情节的发展，或续编，创编故事。愿意用图画和符号表现事物或故事。借此“读书伴我成长”读书月系列四活动，我们发出邀请，请大班的孩子与家长进行一场与书的美丽邂逅——自制图书活动。

      ”读书伴我成长“读书月活动从第一篇章“好书推荐”到第二篇章“爸爸妈妈进班讲故事”；从第三篇章“我给弟弟妹妹讲故事”到“大班亲子自制绘本”活动，在家长和孩子们的支持下圆满落下帷幕。通过开展读书月活动，引导幼儿与好书、绘本交朋友，营造浓浓的读书氛围，激发幼儿读书的兴趣，让书籍为幼儿打开一扇扇窗，开启一道道门，丰富知识，开阔视野，活跃思维，陶情操，真正体验读书的快乐。