【永幼?课程动态】快递大作战——大四班劳动课程故事

     快递在我们的生活中随处可见，也让我们的生活变得越来越便捷，对于孩子们来说，快递并不陌生。孩子们常常听大人说起快递，和爸爸妈妈一起拿快递等等。

    《指南》中也明确指出：教师要善于挖掘生活中幼儿熟悉的、感兴趣的事物作为课程资源，赋予生活事物的教育价值。根据教育内容，使教育更贴近幼儿的生活经验。

经过孩子们的激烈讨论，孩子们已经冒出了许许多多的问题，如：为什么有的东西很小需要很大的盒子？快递员叔叔怎么知道送哪里呢？

 孩子们通过和同伴以及老师的交流，激发了探秘对快递站一探究竟的欲望。孩子们和父母立马对自家附近的快递站进行了仔细观察，在QQ群里面积极地进行打卡。

孩子们看到快递站之后，了解到很多关于快递的知识，他们将自己的参观内容在调查表中进行了记录汇总。

孩子们通过这次“探秘”了解到很多东西，例如：快递单、防撞、快递公司……对于我们日常生活中的快递慢慢的开始有了进一步的认识。

网点收件 →  装车送往目的地-处理中心 → 分拣、信息录入 → 签字签收 → 看订单联系收件人 → 网点快递人员进行配送

经过不同形式的调查活动，我们了解到了发快递流程，原来收到一份快递需要这么多流程~

大四班的孩子们经过这么长时间的观察以及了解，已经对于快递的收发工作有了浓厚的兴趣。孩子们一致认为需要在幼儿园里自己也试一试这个有趣的活动。

孩子们在此过程中了解到很多新名词，例如：手机号、收寄地址、快递单号，日期，名字以及快递单。

大家对于快递盒子的好奇心在源源不断的涌现出来。他们看完快递盒子的外表，就想研究研究里面究竟是什么样的。那我们一起跟着孩子们的脚步来看一看吧。

大四班的小朋友想送一些自己制作的小玩意儿送给弟弟妹妹。因为要送的是石膏，特别容易碎，所以，小朋友们自己想到了要保护快递。那究竟可不可以保护住呢？我们一起拭目以待吧。

孩子们把自己精心包装的小礼物准备送出去的时候，发现小班的弟弟妹妹并不会拆快递。大四班的小朋友还特别热心的帮他们拆快递。