幼小携手 衔接同行
幼小衔接是幼儿园和小学教育两个教育阶段平稳过渡的教育过程，也是儿童成长过程的一个重大转折。5月27日上午，常州市钟楼区永红街道中心幼儿园常州市荆川小学（市教科院附小）一年级老师和学生在德育副校长谢佩君带领下，来到永红街道中心幼儿园观摩幼儿活动和环境，共同交流学习。
共话端午
当天早上，曾老师让一年级的小朋友带上自己画的画，自己亲手包的粽子，来到永红幼儿园，与大班的孩子手拉手，提前共度端午节。他们向幼儿园小朋友分享自己的小学生活，给弟弟妹妹讲了端午故事，送上端午粽和端午画，小朋友们听得格外认真。
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送粽子和端午画
环境观摩
在羌晔副园长的带领下，小学老师和一年级学生观摩了我园的食育工坊活动，被孩子们运用各种各样的食材制作美味果汁所吸引。还参观了幼儿园的环境，每个班级根据幼儿年特点精心设置了多种区域和创设了丰富的墙面环境，小学生们纷纷感叹，幼儿园里真有趣，我好喜欢这里。
两校微教研
在幼小衔接教师座谈会中，双方教师“儿童视角的班级环境创设”这一主题开展交流，四位大班的老师分别从环境里的自主管理，环境里的学习、环境里的游戏、环境里的生活进行了介绍，与小学老师共同探讨如何创设儿童本位的班级环境，大家都产生了许多共鸣。
结
语
儿童是教育的出发点
双向衔接是教育的相互呼应
是学校和社会的协同合作
一切努力
只为我们热爱的儿童
不用翻山越岭
就能自然而然地遇见
更美好的自己
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END
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编辑｜王杉
审核｜薛霞萍 羌晔
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