【永幼?新闻速递】网络教研 “疫”样绽放

统筹规划  教研不停

    2月12日由羌晔副园长制定《永红幼开展线上教研的内容》，并跟各位年级组长在群里商议了围绕疫情生成开展大主题《健康小达人》课程。

云中研讨如约而至

    2月13日—17日三个年级组围绕小主题大班《致敬了不起的人》中班《健康打卡我做主》小班《我是健康好宝宝》开展审议，主题是否适合，内容是否需要调整，如何调整。

张晓华老师

    一日三餐看似简单，但是其中的饮食文化比较复杂，因为地区不同、饮食习惯不同……正好也可以结合此活动，让孩子们宅家和爸爸妈妈一起参与到家务活动，锻炼他们的动手能力，由此也可以让孩子们知道劳动的不容易，知道要爱惜食物，不浪费。

巢琳老师

    是的，我们可以先从他们的家庭食谱开始着手，每个家庭先制定一周食谱，要求荤素搭配、营养合理，然后结合食谱参与制作。另外一个就是，告诉孩子们，要想身体好，必须养成不挑食的好习惯。

李炫艾老师

    好的习惯是非常重要的，中班是好习惯培养的重要时期，我班结合《3-6岁儿童教育指南》的健康领域，从好习惯认知和好习惯的养成两大板块着手设计本次主题，主题中以多领域集中指向一个目标进行开展，多维度的让孩子养成健康方面的好习惯，从而成为一个有着健康知识和好习惯的幼儿。

王银娟老师

    我们中二班的主题建议调整，习惯有哪些？根据幼儿年龄特点及保健康方面，具体可以分为，卫生习惯，饮食习惯，生活起居习惯（把早睡早起改成这个）。把运动这一项调整到做个健康好宝宝分支里面。

张柯淼老师

    根据《幼儿园工作规程》指出，幼儿户外活动时间在正常情况下每天不得少于2小时，且①户外活动使儿童的各种生理器官和系统都能得到活动，促进骨骼肌肉的成熟，加速机体的新陈代谢，有利于内脏和神经系统的发育。②户外活动有助于培养儿童对体育活动的爱好，养成经常地、自觉地到户外锻炼身体的好习惯，有利于扩大儿童对体育活动技能的范围，丰富和活跃他们的生活，帮助儿童巩固和提高体育课程中所获得的知识和动作技能。③户外运动可以使儿童接触充足的阳光、新鲜的空气等自然因素，促进了儿童的身体健康。④户外活动具有很多特点：内容丰富，形式灵活，时间充足，儿童自主性强等，能够带给儿童愉快和满足，有利于儿童的身心健康。可见幼儿户外运动的价值不容小觑，又介于本次罕见疫情爆发，全国上下对身体素质加强的呼声很高涨，所以正对加强幼儿身体素质我班主题为户外身体锻炼。

金淼老师

    我们班是以体育活动为主的，但还是要加强孩子们对于冠状病毒及其他病毒的了解，通过了解自然界中的病毒及如何正确预防，提高幼儿对强身健体的认识，促进他们对各种体育锻炼的热情。教师要善于开发传统及各种户外运动项目，丰富幼儿的户外活动。

    通过本次视频会议，我们小班年级组的老师能从幼儿的视觉角度看待问题。想了一下情境游戏，让幼儿能够感受和体验如何应对病毒。更加着重从卫生习惯方面入手，加强幼儿的洗手习惯和咳嗽、打喷嚏的防护措施。

    更要通过绘本《我们的身体》认识自己，了解自己的身体，知道身体生病发出的信号，及时就医。

中班讨论后的主题调整：

    中一班主题名称为“控饮食 H健康”，这个“H”是“画、话、划”的缩写。用绘画的形式制定家庭一周食谱、说说健康的重要性、以及如何有计划的做到健康，整条主线都是围绕健康饮食开展。通过本主题的开展，开可以让幼儿知道，有些东西是不能食用的，如野生动物等，所谓病从口入。

    中二班主题分三块来做，卫生习惯（正确洗手），饮食习惯（不挑食，不吃垃圾食品），生活起居（早睡早起，开窗通风）第二块，做个健康好宝宝，可以分三块，一是身体健康我最棒（了解健康重要性），二是我是运动小健将（各项运动），三是好好睡午觉（养成好习惯）

    中三班保留病毒的认知版块内容，加大体育运动项目的开发课程及运动前后的健康小贴士，促进幼儿对体育活动的喜爱，同时加强运动中的安全教育。

大班讨论后的主题调整：

    本次年级组云教研，大班组借助“致敬了不起的人”这个主题进行研讨交流，各班级老师分享交流了自己班级及个人对于本主题的理解，也明确了本次生成活动在课程内容选择，课程框架设计，课程前期准备等相关内容，为课程的顺利开展做好了铺垫。

深入交流  预设班本课程

    2月18日-28日各年龄班在年级组长的带领下，围绕教研主题，结合学习内容及大中小班幼儿认知特点和发展规律，进行深度研讨，寻找适合本年龄段幼儿的经验价值。同时，根据本班幼儿兴趣、已有经验基础，预设各班的小主题，并绘制网络图。

小班组

用心聆听，感悟反思，及时吸“金”

    2月25日，组织全体教师利用网络学习专家讲座《沈颖洁——疫情当下，幼儿园如何删繁就简，做质朴高效的课程审议》，大家边学边记、边思边研，丰富的学习内容和专业的知识引领，使每位教师都在学习中获得专业成长。

宅家育儿经验乐分享

    2月29-3月17日，我园在线上开展“永幼宅家育儿”系列班级经验分享，受到了家长的广泛关注与支持。

专家讲座  引领前行

    3月19日-27日，在制定各班主题生成课程的基础上，各班对生成主题进行深入思考，结合《3-6岁儿童学习与发展指南》剖析幼儿学习价值，再完善并填写《生成主题课程计划表》。

    3月23日-31日，为迎接即将到来的开学，组织教师在线进行班级开学环境布置与疫情下开学工作研讨。