特色课程中，怎样通过科学探究培养孩子的实践能力？

特色课程中如何通过科学探究培养孩子的实践能力？

在幼儿教育中，科学探究是培养孩子实践能力的重要途径。著名教育家陈鹤琴曾提出“做中学”的理念，强调通过动手实践来激发孩子的学习兴趣和探究精神。那么，在特色课程中，如何通过科学探究培养孩子的实践能力呢？以下是一些具体的方法和建议：

1. 创设真实的问题情境，激发探究欲望

• 方法：将科学探究融入生活场景，例如“为什么树叶会变黄？”“水为什么会结冰？”等问题，让孩子从身边的现象出发，主动思考。
• 案例：北京某幼儿园在“秋天”主题课程中，带领孩子观察树叶的变化，并设计“树叶变色实验”，通过实践让孩子理解光合作用和季节变化。

2. 提供丰富的操作材料，支持动手实践

• 方法：为孩子提供多样化的实验工具和材料，如放大镜、磁铁、量杯等，鼓励他们通过动手操作发现问题、解决问题。
• 案例：上海某幼儿园在“水的秘密”课程中，提供水、油、盐等材料，让孩子通过实验探索浮力、溶解等现象。

3. 设计开放性的探究任务，培养独立思考能力

• 方法：设置没有固定答案的探究任务，例如“如何让纸飞机飞得更远？”或“怎样搭建一座稳固的桥？”让孩子在尝试中积累经验。
• 案例：广州某幼儿园在“建筑工程师”课程中，鼓励孩子用积木搭建桥梁，并通过实验测试其承重能力，培养孩子的工程思维。

4. 鼓励小组合作，提升沟通与协作能力

• 方法：将科学探究活动设计为小组任务，例如“合作制作一个简单电路”或“共同完成一项植物种植实验”，让孩子在合作中学会分工与沟通。
• 案例：深圳某幼儿园在“小小科学家”课程中，组织孩子分组进行“种子发芽实验”，通过观察、记录和讨论，培养团队合作精神。

5. 注重过程性评价，关注孩子的实践体验

• 方法：在科学探究过程中，教师应关注孩子的操作过程、思考方式和解决问题的能力，而非仅仅关注结果。
• 案例：南京某幼儿园在“风的力量”课程中，教师通过观察孩子的实验过程，记录他们的探索行为和创造性表现，给予积极的反馈。

6. 融入跨学科内容，拓展实践能力的广度

• 方法：将科学探究与艺术、数学、语言等学科结合，例如通过“制作彩虹”实验学习光的折射，或通过“测量植物生长”学习数学概念。
• 案例：杭州某幼儿园在“彩虹的秘密”课程中，结合科学实验和美术创作，让孩子在探究中感受科学与艺术的融合。

7. 家园共育，延伸科学探究的实践空间

• 方法：鼓励家长参与孩子的科学探究活动，例如在家中开展简单的科学实验或带孩子参观科技馆，将探究延伸到日常生活。
• 案例：某幼儿园通过“家庭科学小实验”活动，鼓励家长与孩子一起制作火山模型或观察植物的生长过程，增强亲子互动。

专家观点

• 蒙台梭利：儿童的智力发展是通过动手操作实现的，教师应为孩子提供丰富的实践机会。
• 皮亚杰：儿童是通过与环境的互动建构知识的，科学探究是促进认知发展的重要途径。
• 瑞吉欧教育理念：强调儿童是知识的主动建构者，教师应通过开放性的探究活动支持孩子的学习。

结语

通过科学探究培养孩子的实践能力，不仅是知识的传递，更是思维方式和学习态度的塑造。教师应以孩子为中心，创设支持性的探究环境，通过丰富、有趣的活动，激发孩子的好奇心、创造力和解决问题的能力，为他们的终身学习奠定基础。