政策鼓励幼儿园开展亲子科学实验活动，怎样激发孩子的好奇心？

如何通过亲子科学实验活动激发孩子的好奇心？

政策背景：
近年来，国家出台多项政策鼓励幼儿园开展亲子科学实验活动，旨在通过家庭与幼儿园的协同合作，培养幼儿的科学探究能力和创新思维。例如，《幼儿园教育指导纲要》明确指出，要引导幼儿“对周围的事物、现象感兴趣，有好奇心和求知欲”，而亲子科学实验正是实现这一目标的重要途径。

激发孩子好奇心的策略：

1. 从生活中取材，贴近孩子兴趣
   科学实验不必高深复杂，从孩子熟悉的生活现象入手更能激发他们的好奇心。比如，北京师范大学的刘焱教授曾提到：“孩子对身边的水、空气、影子等现象充满好奇，家长和教师可以通过简单的实验，引导他们观察和思考。”
   案例： “会变色的水”实验，让孩子观察食用色素在水中扩散的现象，并提出“为什么颜色会慢慢变均匀？”的问题，激发他们的探究欲望。
2. 创设问题情境，引发主动思考
   在实验前，通过提问或讲故事的方式创设情境，引导孩子主动思考。例如，中国学前教育研究会会长冯晓霞教授指出：“问题是科学探究的起点，家长和教师应善于提出开放性问题，让孩子主动寻找答案。”
   案例： “纸船浮力”实验前，可以问孩子：“为什么纸船能浮在水面上？如果把纸船捏成团，它还能浮起来吗？”通过问题激发孩子的探索兴趣。
3. 动手操作，让孩子成为探究的主体
   亲子科学实验的核心是“动手做”，让孩子亲身体验和操作。华东师范大学的朱家雄教授强调：“幼儿的学习是通过直接感知、实际操作和亲身体验实现的。”
   案例： “自制彩虹”实验，让孩子用喷壶在阳光下喷水，观察彩虹的形成，并鼓励他们尝试不同角度和水量，找到最佳效果。
4. 鼓励表达，培养科学思维
   实验结束后，引导孩子用语言、图画等方式表达自己的发现和想法。深圳实验幼儿园的刘凌园长曾分享：“表达是孩子内化经验的重要方式，家长和教师应耐心倾听，给予积极的反馈。”
   案例： “磁铁吸力”实验后，可以让孩子画出磁铁吸引的物品，并讨论“为什么有些东西能被吸住，有些不能？”
5. 利用多媒体资源，拓展科学视野
   结合动画、视频等多媒体资源，帮助孩子理解复杂的科学现象。知名幼教专家李季湄教授指出：“多媒体资源能将抽象的科学概念形象化，让孩子更直观地理解。”
   案例： 在“火山喷发”实验中，可以先让孩子观看火山喷发的视频，再通过小苏打和醋的化学反应模拟火山喷发的过程。

注意事项：

• 安全第一： 选择无毒、无害的材料，避免使用尖锐、高温等危险物品。
• 因材施教： 根据孩子的年龄和能力选择合适的实验内容，避免过于复杂或简单。
• 耐心陪伴： 家长和教师应全程参与，耐心引导孩子观察、思考和表达。

总结：
亲子科学实验是激发孩子好奇心的有效途径。通过生活化的实验内容、问题情境的创设、动手操作的体验以及多媒体的辅助，我们不仅能培养孩子的科学探究能力，还能增进亲子关系，为孩子的终身学习奠定基础。正如著名教育家陶行知所说：“生活即教育，科学即生活。”让我们从身边的科学现象出发，和孩子一起开启奇妙的学习之旅吧！