教育督导评估里的教育信息化指标，幼儿园如何快速推进并达标？

在教育督导评估中，教育信息化指标是衡量幼儿园现代化管理水平的重要标准之一。为了快速推进并达标，幼儿园可以采取以下策略：

1. 明确信息化建设目标：首先，幼儿园需要明确信息化建设的具体目标，如提高教学效率、增强家园互动、优化管理等。根据教育部的相关政策，如《教育信息化2.0行动计划》，幼儿园应将这些目标与国家的信息化发展战略对齐。
2. 基础设施建设：投资必要的信息化基础设施，如高速互联网接入、多媒体教室、电子白板、计算机和移动设备等。确保每个教室都配备有基本的IT设备，并定期维护和升级。
3. 教师培训：定期组织教师参加信息化教育培训，提升他们使用信息技术的能力。例如，可以邀请专家如华东师范大学的朱永新教授来校进行讲座，分享信息化教学的最佳实践。
4. 数字化教学资源开发：开发或引入适合幼儿的数字化教学资源，如互动课件、教育游戏、在线学习平台等。同时，鼓励教师创新教学方法，将信息技术融入日常教学活动中。
5. 家园共育平台：建立和完善家园共育平台，通过微信、QQ、专门的家长APP等工具，与家长保持紧密沟通，共享幼儿的学习进展和校园生活。
6. 数据管理与分析：利用信息技术进行数据收集和分析，如通过智能考勤系统、学生成长记录系统等，帮助教师和管理者更好地了解幼儿发展情况，优化教育策略。
7. 持续的评估与改进：定期对信息化建设的效果进行评估，根据评估结果进行必要的调整和改进。可以设立专门的信息化工作小组，负责监督和推进信息化建设的各项任务。

通过这些具体而有效的措施，幼儿园不仅能够快速推进教育信息化的进程，还能确保在教育督导评估中达到相关指标，从而提升教育质量和竞争力。