立法保障权益宣传与推广创新，教师如何创新宣传与推广学前教育立法保障权益？

在学前教育立法保障权益的宣传与推广中，教师作为直接与幼儿和家长接触的一线教育工作者，扮演着至关重要的角色。如何创新宣传与推广方式，让立法保障权益的理念深入人心，是每一位幼儿教师的必修课。结合专家观点和实践经验，以下是一些创新策略供参考：

1. 故事化宣传：用儿童视角传递法律精神

• 专家建议：华东师范大学教授李季湄曾提出，幼儿教育应重视“儿童视角”，用孩子能理解的方式传递复杂概念。
• 创新实践：教师可以创作或改编与幼儿权益相关的绘本、故事，比如通过“小熊维尼的权益保护历险记”这样的故事情节，让孩子在趣味中了解自己的权利，同时通过家长会、亲子阅读等形式，向家长传递立法保障的重要性。

2. 互动式体验：让宣传“活”起来

• 专家观点：北京师范大学教授刘焱强调，幼儿的学习是通过直接感知、实际操作和亲身体验实现的。
• 创新实践：教师可以设计情景剧、角色扮演活动，比如“我是小小法官”或“我的权利我做主”，让孩子在游戏中体验法律如何保护他们的权益。同时，通过举办“家长体验日”，让家长参与其中，感受立法的实际意义。

3. 数字化传播：利用新媒体扩大影响力

• 行业趋势：教育部基础教育司司长吕玉刚指出，数字化教育是未来发展的方向。
• 创新实践：教师可以制作短视频、动画或图文并茂的微信公众号文章，用通俗易懂的语言解读学前教育立法的核心内容。例如，制作“1分钟读懂《学前教育法》”系列视频，通过幼儿园官方账号发布，吸引家长和社会关注。

4. 社区联动：搭建多方参与的宣传平台

• 专家建议：南京市鼓楼幼儿园园长崔利玲提出，幼儿园应与社区、家庭形成教育合力。
• 创新实践：教师可以联合社区、妇联等机构，举办“学前教育立法宣传周”活动，通过讲座、展览、亲子活动等形式，向社区居民普及立法知识。同时，邀请法律专家或人大代表参与，提升活动的权威性和影响力。

5. 游戏化设计：让学习变得有趣

• 理论研究：美国心理学家皮亚杰认为，游戏是幼儿学习的主要方式。
• 创新实践：教师可以设计“权益大闯关”游戏，将法律知识融入关卡中，比如“找到自己的玩具”“保护自己的隐私”等任务，让孩子在游戏中掌握权益保护的基本知识。

6. 家长课堂：提升家长的法治意识

• 专家观点：中国教育科学研究院研究员刘占兰指出，家长是幼儿教育的重要参与者。
• 创新实践：教师可以开设“家长法治课堂”，邀请法律专家或教育学者，围绕《学前教育法》的亮点和家长关心的热点问题进行讲解，同时通过案例分享，帮助家长理解如何在实际生活中保障孩子的权益。

7. 成果展示：让宣传效果可视化

• 行业经验：上海市学前教育研究所所长黄娟强调，教育成果的展示能有效提升公众的认知度。
• 创新实践：教师可以组织幼儿和家长共同创作“我们的权益画展”或“法治主题手工作品展”，通过展示孩子对权益保护的理解，传递立法的积极意义，同时吸引社会关注。

8. 跨学科融合：让法律知识融入日常教学

• 教育创新：著名教育家陶行知提出，“生活即教育”。
• 创新实践：教师可以将法律知识融入语言、艺术、社会等课程中。例如，在语言课上讲述“我的权利”主题故事，在美术课上引导孩子绘制“我的安全”主题画作，潜移默化地传递法治观念。

通过以上创新方式，教师不仅能让学前教育立法保障权益的理念深入人心，还能在实践中提升自身的专业素养，为幼儿的成长保驾护航。记住，宣传的核心是让法律走进生活，让权益保护成为每一个孩子和家长的共同认知。