多渠道供给，怎样与图书馆合作开展阅读推广活动？

多渠道供给：与图书馆合作开展阅读推广活动的策略

亲爱的幼教同仁们，在当今信息爆炸的时代，阅读不仅是知识的获取，更是幼儿心灵成长的养分。与图书馆合作开展阅读推广活动，不仅能拓宽孩子的阅读视野，还能培养他们的阅读兴趣和习惯。今天，我就从专业角度，分享一些与图书馆合作开展阅读推广活动的创新策略。

1. 联动资源，打造“阅读+”模式
图书馆的图书资源丰富且专业，而幼儿园的教育资源贴近幼儿需求。我们可以与图书馆合作，打造“阅读+”模式，将阅读与游戏、艺术、科学等多领域结合。例如：

• 阅读+游戏：邀请图书馆的绘本老师来园开展“绘本剧表演”，让孩子通过角色扮演深入理解故事。
• 阅读+艺术：与图书馆合作举办“绘本创作大赛”，鼓励孩子用绘画或手工形式表达对故事的理解。
• 阅读+科学：借助图书馆的科普资源，开展“阅读与探索”主题活动，如“恐龙的故事”“宇宙的奥秘”等，激发孩子的求知欲。

2. 主题活动，激发阅读兴趣
设计主题鲜明的阅读活动，吸引孩子和家长的参与。例如：

• “亲子共读日”：邀请图书馆的阅读推广人到幼儿园，指导家长如何与孩子共读绘本，提升亲子阅读质量。
• “小小图书管理员”：组织孩子到图书馆体验图书管理员的工作，了解图书分类、借阅流程，培养他们的责任感和阅读兴趣。
• “阅读马拉松”：与图书馆联合举办阅读挑战活动，鼓励孩子在一定时间内完成阅读任务，并颁发“阅读小达人”证书。

3. 线上线下结合，扩大推广范围
利用现代技术，将线上与线下资源结合，让阅读推广活动更广泛、更便捷。例如：

• 线上故事会：与图书馆合作，通过微信公众号或直播平台，定期推出“线上绘本故事会”，让家长和孩子在家也能享受阅读的乐趣。
• 阅读打卡活动：利用图书馆的线上平台，开展“21天阅读打卡”活动，鼓励孩子每天阅读并分享心得，培养阅读习惯。
• 数字资源推荐：与图书馆合作，定期向家长推荐适合幼儿的电子绘本、有声故事等数字资源，丰富孩子的阅读体验。

4. 专业支持，提升阅读质量
图书馆拥有专业的阅读推广人和丰富的阅读指导经验，我们可以借助这些资源，提升幼儿园教师的阅读教育水平。例如：

• 教师培训：邀请图书馆的阅读推广专家为幼儿园教师开展绘本教学培训，提升教师的阅读指导能力。
• 阅读研讨：与图书馆合作举办“幼儿阅读教育研讨会”，分享阅读推广的成功案例，探讨适合幼儿的阅读方法。
• 资源共建：与图书馆共同开发适合幼儿的阅读课程或活动方案，确保阅读推广活动的科学性和趣味性。

5. 社区联动，营造阅读氛围
阅读不仅是幼儿园和图书馆的事，更是整个社区的责任。我们可以通过社区联动，营造浓厚的阅读氛围。例如：

• 社区阅读角：与图书馆合作，在幼儿园附近的社区设立“阅读角”，定期更新图书，方便孩子和家长随时随地阅读。
• 阅读嘉年华：与图书馆和社区共同举办“阅读嘉年华”活动，通过绘本展、故事会、手工制作等形式，吸引更多家庭参与阅读。
• 志愿者行动：招募家长和社区志愿者，参与图书馆的阅读推广活动，形成“家园社”协同育人的良好局面。

结语
与图书馆合作开展阅读推广活动，不仅能为孩子提供丰富的阅读资源，还能培养他们的阅读兴趣和习惯。作为幼教工作者，我们要善于整合资源，创新形式，让阅读成为孩子成长路上的一盏明灯。正如著名教育家苏霍姆林斯基所说：“孩子的阅读越早开始，他的精神世界就越丰富。”让我们携手图书馆，共同为孩子的阅读之旅添砖加瓦！

希望以上策略能为您的阅读推广活动提供灵感，期待听到您的成功案例！