在幼儿园户外游戏中培养孩子的创新创造能力，可以从以下几个方面进行精心设计和实施：
1. 提供开放性的游戏材料
选择一些多功能、开放性的游戏材料，如积木、绳子、纸箱、轮胎等。这些材料没有固定的玩法，孩子们可以根据自己的想象力和创造力进行组合和搭建。比如，纸箱可以变成城堡、汽车或火箭，轮胎可以变成跷跷板或障碍物。
2. 设计富有挑战性的游戏场景
创设一些富有挑战性的游戏场景，鼓励孩子们通过思考和创新来解决问题。例如，设置一个“宝藏探险”游戏，孩子们需要利用地图和线索找到隐藏的宝藏。在这个过程中，孩子们需要合作、思考和尝试不同的方法。
3. 鼓励自主探索和实验
在户外游戏中，教师要鼓励孩子们自主探索和实验。不要急于给出答案或解决方案，而是引导他们自己发现和尝试。例如，在“水的探索”游戏中，孩子们可以尝试用不同的容器和工具来运输水，观察水的流动和变化。
4. 融入STEAM教育理念
将科学、技术、工程、艺术和数学（STEAM）的理念融入到户外游戏中。例如，设计一个“桥梁建筑师”游戏，孩子们需要用有限的材料建造一座坚固的桥梁。在这个过程中，他们不仅学习了工程原理，还发挥了自己的创造力。
5. 组织创意角色扮演游戏
角色扮演游戏是培养孩子创新能力的有效途径。可以设计一些主题角色扮演游戏，如“小小发明家”、“未来城市设计师”等。孩子们可以扮演不同的角色，发挥想象力，创造出属于自己的故事和作品。
6. 利用自然元素激发灵感
户外游戏的优势在于可以充分利用自然元素。可以设计一些与自然相关的游戏，如“森林探险”、“自然艺术创作”等。孩子们可以利用树叶、石头、树枝等自然材料进行艺术创作，激发他们的创新思维。
7. 引入游戏化学习
将游戏化学习（Gamification）的理念引入到户外游戏中。通过设置关卡、任务和奖励机制，激发孩子们的参与热情和创造力。例如，设计一个“创意挑战赛”，孩子们需要在规定时间内完成一项创意任务，如用废旧材料制作一件艺术品。
8. 鼓励团队合作与分享
在户外游戏中，鼓励孩子们进行团队合作，分享彼此的想法和创意。例如，可以设计一个“合作建造”游戏，孩子们需要共同建造一座高塔或一座城堡。在这个过程中，他们学会了倾听、沟通和合作。
9. 教师的引导与反馈
教师在游戏中扮演着重要的引导者角色。要及时给予孩子们反馈和鼓励，肯定他们的创意和努力。同时，教师也要善于观察和记录孩子们的表现，了解他们的兴趣和需求，以便进一步调整和优化游戏设计。
通过以上方法，幼儿园的户外游戏不仅可以丰富孩子们的户外活动体验，还能有效培养他们的创新创造能力。正如著名教育家Maria Montessori所说：“儿童的创造力是与生俱来的，我们只需要提供一个适合的环境，让他们自由探索和表达。”
