家访传真情，爱心不放假。映荷七月，夏日蝉鸣，一群为爱而行的老师们，凝聚着共同的责任与期盼，轻叩家访之门，搭建心灵桥梁，传递爱与尊重，与家长话成长、道安全，开启一场心与心的沟通之旅。
走进家长，靠近孩子，幸福快乐油然而生。家访中，老师们走进孩子家中，与家长零距离、面对面交流。
关键词：了解与沟通
小班的老师们更加注重与家长的深入了解与沟通。他们耐心聆听家长对孩子成长环境的描述，细致询问孩子的生活习惯和兴趣爱好。同时，还向家长介绍了幼儿园的教育理念和教学计划，让家长们更加了解孩子在幼儿园的生活和学习情况。
关键词：交流与指导
中班是幼儿园三年生活中承上启下的阶段，也是幼儿身心发展的重要时期。老师们就幼儿的情感发展、兴趣爱好、同伴交往及家庭教育等方面与家长深入沟通，并向家长反馈孩子在园的成长情况，对孩子进步的地方予以及时的肯定。
关键词：助力与共识
大班教师主要以幼小衔接为主题，针对家长提出的如何科学的进行幼小衔接，如何培养孩子良好的学习习惯、行为习惯、生活习惯等方面的问题，给予相关的建议，疏导焦虑的情绪，为幼儿顺利进入小学做好准备。
家访结束后，老师填写家访记录表，将家长问题及建议进行记录，最后老师将家长的困惑、问题及对教育工作提出的建议，进行整理、反思，及时调整教育策略，为今后幼儿的成长进行有针对性的引导。
最美的声音，是家园同频的回响；最好的教育，是家园共育的互动。温暖的家访行动拉进了彼此间的距离，达到家园共育、共同培养的目标，同时，也搭建起一座理解与信任的桥梁。未来，让我们携爱前行，温暖护航。
撰 稿 | 孙小蓉
编 辑 | 陈子枭
校 核 | 黄振双
审 核 | 李莲莲
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