【线上家长学校】陆港二幼家长读书分享沙龙（九）

我们都是第一次做父母，在养育孩子的过程中，我们发现，有时候孩子乖巧得让人意外，有时候却让人火冒三丈，而我们习惯性以大人的方式和孩子去沟通处理，但越搞越糟，那究竟是为什么呢？原来孩子行为背后有和成人不一样的行为心理，而且有特定的规律，由于孩子的认知和表达能力的限制，导致他们更需要被人理解，尤其是自己的父母。所以作为家长，我们要不断学习科学的教育方法，理解孩子的行为背后的内心活动，明白孩子的真正需求，与孩子达成共识，这样才能更轻松的与孩子相处，真正走进孩子的世界。

李玫瑾老师说:“家庭的抚养不仅仅是物质的，更重要的是心理抚养。”而《儿童行为心理学》这本书恰恰解答了家长们的焦虑和疑惑，里面通过列举生活中孩子各个方面的行为，来帮助家长如何了解孩子的心理，而去正确的引导帮助孩子，从而给孩子营造一个健康的成长环境，让孩子以后成为一个面对生活时拥有积极、乐观的心态和心中有爱的人。

这本书很有条理性的向父母解释了孩子的内心活动，及其行为背后的原因，同时也极具条理的阐述了应对方法，可以帮助父母更进一步的了解孩子，同时也提供了应对措施。

站在孩子的角度去考虑行为和心理需求，不要用成人的眼光要求孩子。

多鼓励多陪伴多倾听，在边缘线范围为内，让孩子明确哪些事情可以做，哪些事情不可以做。

感谢小一班张老师分享的《儿童行为心理学》这一本书籍，让我在家庭教育中对于孩子出现的种种行为找到了科学的应对方法。这本书主要是针对0—6岁孩子在各个年龄阶段所出现的一些常见问题，比如：孩子喜欢抢别人的玩具、胡乱涂鸦、爱偷看大人洗澡等等一系列的问题，并对这些问题进行了深层解析。我不单单看到孩子表面的问题，要分析出现这样问题背后的原因，这样才能对症下药，从根本上解决问题，去更好的教育孩子，让孩子更好的成长。

表面上是孩子抢别人的玩具，其实根本原因是孩子不懂得物权所有的概念，在孩子的眼里，自己喜欢的就是自己的，还分不清“你的”，“我的”的概念。所以，在发现孩子抢玩具的时候，我们家长更多做的要耐心劝说，不单单是大声责备。我们应该耐心的跟孩子说:这个玩具是别的小朋友的，不是你的，或者告诉孩子玩别人的玩具首先要得到别人的允许。如果是对方宝宝恼怒或者哭着要回玩具，我们家长这时一定要给自己孩子转移注意力，用别的玩具代替。

总之，当孩子行为上出现一些问题，父母一定要深究问题背后的原因，这样才能对症下药，从根本上解决问题。有句话说得好，孩子是父母的一面镜子，当孩子出现一些不良的行为问题时，除了敏感期的问题之外，有可能就是父母本身的不良影响。所以，父母一定要以身作则，建立良好的家庭关系，为孩子做好榜样，给孩子一个正面的影响力量，让孩子更好的成长！