从幼儿园进入小学学习，是幼儿成长中的一个重要转折，做好幼小衔接工作对于大班的孩子非常重要。为了帮助孩子们从生理、心理、行为习惯等方面做好入学前的准备，以积极的心态迎接小学生活，一般到了大班第二学期老师们都会陆续开展《我要上小学了》的主题活动，旨在让即将上小学的孩子们对小学生活有个更直观的认识，从心理上做好上小学的准备。
本文主要借助班级主题墙的创设让幼儿感知和了解小学生的生活。以下主题墙的创设来自
升国旗唱国歌是小学生每周一必须要做的事情，当然幼儿园我们就开始了，但是相对小学要更正式和庄严了。
各种功能教室一应俱全
足球场
我的小学主题里包含了各种各样的小学、我设计的小学。各种各样的小学主要是通过家长带领孩子认识家附近的小学，看看他们有什么不同，主要是学校的外观布置和硬件的配置有什么不同；我设计的小学是通过参观后孩子们自己设计自己喜欢的小学，比如我喜欢的小学应该是什么样的，操场上应该有什么等等。
孩子们手工制作的铅笔盒书包
我要毕业了
简单的平面小学设计
离园倒计时培养孩子的时间意识，知道自己离上小学还有多长时间，再剩余的时间里应该做哪些事情；
文具盒里有什么，书包里有什么都是让孩子通过直观的观察和动手操作感知小学学习用品和幼儿园学习用品的不同。
海洋风格的我要上小学了，通过你好小学、课间十分钟、我的文具来体现。
我听小学老师说主要是了解小学生的一天，什么时间干什么事情这个对于幼儿园相对自由和随机的时间来说是一种挑战，孩子们需要好好做准备，提前适应。
我的小书包里，除了学习用具作业本还应该有些什么呢？比如水杯、纸巾等生活用品。
我了解的小学主要通过参观小学后让幼儿将自己的所见所闻通过绘画的方式呈现在墙面上。
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