幼儿传统文化传承创新，怎样通过 “传统艺术创意融合” 活动，将传统艺术与现代元素结合？

幼儿传统文化传承创新：让传统艺术在现代元素中绽放

传统文化是一个民族的精神血脉，是历史长河中积淀的智慧结晶。而幼儿阶段，正是人格塑造和价值观形成的关键时期，将传统文化的种子播撒在他们幼小的心灵中，尤为重要。然而，时代在飞速发展，古老的传统文化如何焕发新的生机，如何与幼儿的认知特点和兴趣爱好相结合，成为了我们需要思考的重要课题。

“传统艺术创意融合”活动，正是我们探索出的有效途径之一。它强调将传统艺术与现代元素进行有机融合，通过丰富多彩的活动形式，吸引幼儿主动参与，在潜移默化中感受传统文化的魅力，并激发他们的创造力和想象力。

一、 传统艺术与音乐元素的碰撞：

音乐是人类共同的语言，优美的旋律能够直击心灵，唤起情感共鸣。将传统艺术与音乐元素相结合，能够加深幼儿对传统文化的理解和记忆。例如：

• 传统戏曲与流行音乐的结合：将京剧、昆曲等传统戏曲中的经典唱段，融入现代流行音乐的节奏和配器中，创作出朗朗上口、节奏鲜明的戏曲新唱，吸引幼儿的兴趣。例如，将京剧《贵妃醉酒》中的片段，改编成节奏明快的流行歌曲，孩子们在演唱的过程中，既感受了戏曲的韵味，又体验到了音乐的快乐。
• 传统乐器与现代音乐的融合：将古筝、二胡、琵琶等传统乐器，与现代音乐中的电子琴、架子鼓等乐器进行融合演奏，创造出独特的音乐风格，让幼儿在感受传统乐器魅力的同时，也领略到现代音乐的多元与包容。例如，将古筝与电子音乐相结合，创作出空灵悠远的《山水之音》，孩子们在聆听的过程中，仿佛置身于山水之间，感受着中国传统文化的意境之美。

二、 传统艺术与美术元素的碰撞：

美术是视觉的艺术，色彩和线条能够激发无限的想象空间。将传统艺术与美术元素相结合，能够培养幼儿的审美能力和艺术创造力。例如：

• 传统剪纸与现代绘画的结合：引导幼儿学习传统剪纸技艺，将剪纸的图案与现代绘画的色彩和构图相结合，创作出具有中国特色的现代绘画作品。例如，将传统剪纸中的“福”字，与现代绘画中的抽象图案相结合，创作出色彩鲜艳、寓意吉祥的《福满乾坤》，孩子们在创作的过程中，既学习了剪纸技艺，又体验到了绘画的乐趣。
• 传统书法与现代设计的融合：引导幼儿学习传统书法，将书法的笔墨韵味与现代设计中的字体设计相结合，创作出具有中国特色的现代设计作品。例如，将传统书法中的“龙”字，与现代设计中的几何图形相结合，创作出线条流畅、气势磅礴的《龙腾九天》，孩子们在创作的过程中，既感受了书法的魅力，又体验到了设计的乐趣。

三、 传统艺术与戏剧元素的碰撞：

戏剧是综合的艺术，表演和互动能够激发幼儿的表达欲望和创造力。将传统艺术与戏剧元素相结合，能够让幼儿在情境中体验传统文化的魅力。例如：

• 传统皮影戏与现代动画的结合：将传统皮影戏的表演形式与现代动画的技术相结合，创作出具有中国特色的现代动画作品。例如，将传统皮影戏《西游记》中的故事情节，与现代动画中的三维技术相结合，创作出形象生动、情节跌宕的《悟空传》，孩子们在观看的过程中，既感受了皮影戏的魅力，又体验到了动画的乐趣。
• 传统木偶戏与现代话剧的融合：将传统木偶戏的表演形式与现代话剧的表演技巧相结合，创作出具有中国特色的现代话剧作品。例如，将传统木偶戏《花木兰》中的故事情节，与现代话剧中的肢体语言和台词表达相结合，创作出情感真挚、情节感人的《木兰从军》，孩子们在观看的过程中，既感受了木偶戏的魅力，又体验到了话剧的乐趣。

“传统艺术创意融合”活动，不仅仅是简单的形式上的结合，更重要的是要挖掘传统文化的内涵，将其与现代元素进行有机融合，创造出新的艺术形式和文化价值。在活动过程中，我们要注重引导幼儿主动参与，鼓励他们发挥想象力和创造力，让他们在体验中学习，在快乐中传承。

相信通过我们的努力，传统文化一定能够在幼儿的心中生根发芽，绽放出更加绚丽的光彩，为中华民族的伟大复兴注入新的活力！